2017年6月13日中午，茶山中心幼儿园的课题组教师再次聚集在一起，就课题研究《基于问题情境的园本教研案例研究》开展游戏共进，快乐教研的园本课题研究，对民间游戏如何融入园本教研进行专题的学习与研讨。主持人通过游戏的形式让老师学做手指游戏《顶锅盖》、《数高楼》，并针对日常教学游戏的诸多问题进行实地诊断。通过在大家的思维碰撞中，获得与积累游戏经验。课题组老师为了一些热点问题，都积极发表自己的见解，有时争得面红耳赤；有时也会理论联系实际，结合自己的实践经验，深入浅出地侃侃而谈。因为民间游戏在园本教研中的作用，所以活动氛围非常活跃，教师们热情激动，最后活动也在游戏中结束。

活动过后，老师们都说：这样的活动真好，以游戏贯穿，趣味性强，学得轻松，通过大家的争论、分辩，对一些模糊的概念清晰了，同时也为自己获取了新的教学信息。