幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。

茶山幼儿园果果二班的孩子们面对即将进入小学特别兴奋，老师们也组织他们开展了本学期的第一次幼小衔接课，围绕“准备上小学”这个话题大家分组热烈地讨论着。有的小组成员还忍不住用画笔勾勒出自己心中的小学模样，既画出了教学大楼，还不忘添画大大的塑胶跑道和操场，还有的给小学配备了游泳池和图书馆。当孩子们的讨论进入白热化的阶段，孩子们都提出想动手自制文具的想法。瞧，孩子们的巧手不仅做出了一个个精致的小书包，还给书包里添置了许多文具用品，有尺子、铅笔和卷笔刀等等。这些文具用品被孩子们画得惟妙惟肖，最后孩子们不忘把自己的作品展示到了主题墙上。

孩子们特别憧憬着小学生活，他们向往早日戴上鲜艳的红领巾，向往着能背上新的书包，向往坐在小学的课堂认真学本领。通过本次幼小衔接第一课，再一次激发了他们上小学的热情，也让他们知道从现在起要养成良好的学习习惯，争取早日做一名光荣的小学生。