幼儿园中的孩子们大多都是独生子女,他们往往都是家庭的中心,受到了大多数家长们的宠爱。家长们比较关注孩子们的智力发展，却忽视了他们的动手自理能力和服务意识。结合《幼儿园工作规程》第一章中提出“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动”的精神，茶山幼儿园果果二班的孩子们个个争当值日生，努力为自己的班级服务。

瞧，值日生的一天开始啦！孩子们分工协商好一日的任务就忙碌了起来，有的忙着给自然角的小花小草浇水晒太阳；有的给金鱼缸清洗绿色的青苔，希望给小金鱼一个干净的家。午餐时间到了，孩子们都安静地等待进餐，值日生们又开始忙着擦桌子和发餐盘。午餐后又见能干的值日生忙着扫地倒垃圾，在他们的管理下，教室变得特别干净整洁，其他孩子们都争着轮流来做值日生。当孩子们结束一天的值日生工作后，她们脸上露出了喜悦的笑容，更多的是获得了同伴们带来的称赞。

通过每日的值日生工作，果果二班的孩子们体验到为班级服务带来的责任感和自豪感，体会到劳动是光荣的，还使平日里不爱劳动的孩子们变得更积极更愿意奉献，增强了大家的服务意识，更多的是自理能力得到了提高。