又到晨间活动的时候了，我把孩子们和家长共同制作的大大小小、五颜六色的“尾巴”提供给他们，并对孩子们说：“老师想看一看，“尾巴”除了玩揪尾巴游戏，还可以怎样玩，要跟别人玩得不一样，开动你的小脑筋，看谁的玩法多。”

孩子们拿着“尾巴”各自去玩了，我在一旁观察着。他们有时两两结合、有时三五成群、更多的时候又十几个孩子在一起。晨间活动很快结束了，利用晨谈的机会，我让他们说说对玩“尾巴”有什么“新”发现，孩子们七嘴八舌的说开了，除了可以玩揪“尾巴”游戏，还可以把“尾巴”摆成一个个圆圈，玩跳圆圈，

把“尾巴”摆成两条平行的直线，两线之间有一定的距离，我们可以在中间练习平衡走，也可以在直线的两边进行跨跳......

虽然只有短短的几十分钟，可孩子们充分利用这时间玩出了智慧、玩出了与众不同，从一条小“尾巴”上，又一次看到了孩子们的创意和能力。以后，都提供一些让孩子自由发挥的空间，更深地发现孩子们的创新能力。