近年来，众多数据表明我国少年儿童的身体素质每况愈下，而人类体能12种基本素质中有10种素质的发展关键期在7岁之前。
10月28日中午，茶山中心幼儿园邀请了新北区银河幼儿园王彦副园长来给所有老师们开展了生动的讲座《仅仅是运动吗？——野趣户外混龄活动的思考与实践》。
        王彦园长结合《指南》的精神提出了要用课程的思维理事，既要关注幼儿学习与发展的整体性，同时尊重幼儿发展的个体差异，又要理解幼儿的学习方式和特点，最后是重视幼儿的学习品质。借助一张张照片案例还原了当时幼儿的游戏场景，通过幼儿的表情、眼神和专注程度反映出当时幼儿的学习品质。
针对混龄活动的开展，王彦园长具体从“区域的划分”、“材料的投放”、“人员的安排”三方面举例阐述，努力从学科课程向游戏课程转变，从课程就是生活向生活就是课程转变，从以运动技术为中心向以幼儿发展为中心转变。大家充分感受到王园长是如何基于儿童立场，让游戏精神充盈课程的文化理念与行为践行。
        讲座结束后茶山幼的老师还结合晨间活动和自主活动中存在的困惑向王彦园长进行了思维的碰撞，相信通过这次活动，我园教师会真正成为孩子的参与者、观察者和维护者，为茶山幼儿园开展的混龄课题活动添砖加瓦，更上一层楼！