“你好！欢迎来到梦想花园做客，请这边参观！”“你们的花园真漂亮！”“慢走，欢迎下次来访！”这是全课程二年级孩子在梦想花园里做客的场景。他们既是主人，要热情招待来自其他班级的客人，又要去各个班级的梦想花园做客。

主人落落大方

孩子们为了做好花园小主人，提前精心准备。在“我会合作”的生命课程中，各班孩子们通过搜集资料，了解到哪些花适合在春天生长；通过小组讨论，确定本班种植花的种类；小伙伴们共同种植某一种花，一起设计建造出梦想花园，同时也学习了与他人合作的方法。
    为了吸引客人来访，使自己精心设计的小花园更有“人气”，孩子们开动脑筋，奇思妙想，给每个花园起了一个好听的名字：“水晶花园”“现代都市”，“海底世界”，“清新田园”，“童话森林”……这些特别有趣的专属名称让小客人们眼前一亮，迫不及待地想一探究竟。

客人彬彬有礼

“谢谢你！”每个小客人笑意盈盈地来到各个班级，用双手接受主人的礼品，或是帽子或是花，充满了感激，文明礼貌的问候，拉近了主人与客人之间的距离。

“请问这是什么花？”小客人遇到自己感兴趣的花时，谦虚有礼地向小主人询问。一个“请”字让小主人的自豪感油然而生，于是热情地向小客人介绍各种花。

“这个花真好看！”面对着各种不同的花，小客人不断地称赞，可是爱花的他们没有伸手去摘花，而是将不绝于耳的赞美声留在了主人的家中。

“谢谢，再见！”细心的小客人们摆放整齐桌凳，依然还给小主人们干净的家。

每个人在做客的过程中，彬彬有礼，自然也收到了小主人的热情招待。相信小客人们也对此次的做客印象深刻，因为文明礼貌让身为客人的他们感受到了宾至如归的感觉。

宾客其乐融融

热情的小主人们准备好解说词，手持话筒，满脸微笑，提前等候客人们的到来。“欢迎大家来光临我们的花园，下面由我来给大家介绍，请看这边……”小客人们的眼神立即被可爱的植物们吸引过去了，独特的造型和精美的装饰让孩子们惊喜不已，连连赞叹。客人们一边驻足欣赏，一边向小主人提问：“这是什么花呀？”主人立即回复：“这是石竹花，花色丰富，花小而多，花期在春夏两季，它还可以用来提炼香精呢。小客人，你们还有什么想了解的么？”周到细致的态度获得了伙伴们的感谢和赞赏。

小主人和小客人在美丽的花园中，文明礼貌的行为和美丽多彩的花交相辉映，欢迎声、欢笑声、称赞声不绝于耳，宾客都其乐融融。

在这次生命课程——“学会做客”中，孩子们学会了如何做客和待客，增长了社会生活知识与经验,妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物,增进主客间的友谊,合作、交流、与人相处，这正是全课程一直在培养的目标。