一、2025年工作总结

（一）坚持党建引领，高位统筹强基固本

1.固本培元，建强基层体系组织。全面贯彻落实党的教育方针，强化基层党建，强化校外培训机构党建工作，指导培训机构建立党支部。

2.风纪强体，落实全面从严治党。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，开展“廉洁从教我先行”活动，观看《作风建设永远在路上》警示教育片。

3.铸魂聚力，打造特色党建品牌。深化“百千万”初心育宁星课堂党建品牌建设，持续推进“365天教同心”工会品牌建设，成立市教职工健康驿站总站天宁分站，天宁区教职工之家、天宁区教职工活动中心。

4.守正创新，筑牢意识形态阵地。严格落实意识形态和网络意识形态工作责任制，全面落实“一会一报”制度。强化宣传品质提升，在国家级媒体发布45篇、省级媒体250余篇、市级媒体380余篇，位居各辖市区前茅。获评省教育新闻宣传工作优秀案例。

5.选贤育能，锻造过硬干部队伍。坚持正确选人用人导向，强化干部队伍培养，参与全国人工智能局长、校长专题培训，持续推进“教育实践家”培育项目。

（二）坚持全面压实，重点任务赋能增效

1.加快推进科学教育。加强全国中小学科学教育实验区建设，加强区域研究力度，形成“五大联盟、五维模式”实践经验，于全市率先发布人机协同的科学教学典型案例，3篇论文在国家级刊物发表。完善“根-叶-花”种子课程群落，点亮科技创新梦想，《“宁·创”种子行动：点亮每个孩子科技创新的梦想》在国家级重磅期刊《人民教育》专栏推广，在第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会学术年会上，以“‘科’启强国路——义务教育阶段科学课程的综合改革探索”为题作交流分享，天宁经验向全国辐射。

2.深度推进智慧教育。大力推进“人工智能+教育”研究，实施分类培训，每月组织学科骨干教师人工智能应用技能培训，惠及300多人次。加强学科实践，数字化创新实践研究学科全覆盖，积累20个创新教学案例。承办常州市人工智能教育现场会，配合省教科院完成人工智能教师培训，编写省中小学人工智能通识教育教材，4项研究成果发表在省级刊物。

3.扎实推进家校共育。加快推动家校社“教联体”建设，深度推进省前瞻性教学改革实验项目《指向儿童人格发展的家校共育区域推进研究》，开展全区中小学儿童人格发展后测，完成《天宁区中小学健全人格发展调查报告》。承办省教育学会家庭教育专业委员会学术年会，区域做专题汇报和家访实践经验分享，家校共育经验向全省辐射。

（三）坚持内涵发展，教育发展蓬勃向荣

1.全域统筹，学前教育普惠发展。聚力打造“高品质发展共同体”，5所幼儿园在省市活动中展示保教经验。积极探索“数智化学前教育”，2所幼儿园获评“市数字化赋能幼儿园高质量课程建设项目园”。强化内涵建园，1所幼儿园获评省幼儿体育与健康教育实践基地，全市唯一。1所幼儿园获评省幼儿体育模范园。持续推进托幼一体化建设，获评首批全国“生态友好幼儿园”试点区。

2.高位推进，义务教育优质均衡。深度开展集团化办学实践，推动城乡教育一体化发展。持续推进教育教学优秀成果培育“三全工程”高品质项目研究，新增5项市前瞻性教学改革实验项目，7所学校入选常州市基础教育课程教学改革实验校培育学校，新增新优质学校1所。

3.赋能提升，特殊教育融合提质。聚力深化融合教育内涵建设，新增1所省融合教育示范校，4个市优质融合教育资源中心。承办省第十一届智障教育发展研讨会，获评市智力障碍儿童融合教育研究指导站。参加全国教育创新成果公益博览会展览，特教品牌影响力辐射全国。

4.多元协同，社区教育协同发展。创新打造“宁‘yue’课堂”职工夜校，深化老年教育服务，“幸福+”系列微视频入选省级数字课程资源库，《“社区教育+”跨界耦合新样态》入选教育部县域品牌社区学习中心典型案例推介名单，获评省社会教育先进集体。

（四）坚持实绩实效，以生为本全面育人

1.坚持立德树人。持续推进大中小学思政一体化建设，开发“7+X”条“小主人”行走路线，开展“博物馆里的思政课”。推进高质量班级生活建设，常州市紫云小学少先队大队获评全国优秀少先队集体。

2.坚持五育并举。深入贯彻“2・15专项行动”要求，建设学校体育俱乐部，学生体质健康优良率全市第一。强化体育社团建设，在江苏省乒乓球、武术锦标赛中共获得7金9银6铜。常州市排球、篮球等运动锦标赛中获得52个冠军、37个亚军、13个季军，获奖数量位居全市最前列。实施美育浸润计划，开展市中小学生广场演出季天宁专场，举办区学生书画展示，8所学校获评市“最美班级”“最美社团”，正衡中学班级合唱《明天》获评省“最美班级”。加强劳动教育，借力市“劳动教育月”，开展“心灵手巧”“劳动强心”“校社连心”等活动。

3.坚持生命关爱。持续推进《天宁区中小学生心理健康工作专项行动方案》，借助“天润宁心”平台，持续做好心理预警干预和重点学生关爱工作。加强心理健康教师队伍建设，推进医教融合，联合市儿童医院开展公益心理健康讲座20余场次。

（五）坚持引育并举，聚力师资队伍建设

1.铸魂润心，深化师德师风建设。大力弘扬教育家精神，1人获评2025江苏教育年度人物。加强师德师风违纪违规处理办法学习教育，对违反师德师风行为，从严、从重、从速予以处理。

2.师资培养，强化人才梯队建设。持续推进“STEP”进阶式师资队伍“333”培养工程，启动“高层次教育人才培养对象教科研能力提升”项目，14人在省市专业比赛（评优课、基本功）中获一等奖，获奖人数在全市持续高位领跑。1人在省中小学青年教师教学竞赛暨全国中小学青年教师教学竞赛选拔赛中获一等奖。

3.调优赋能，优化师资队伍结构。统筹开展“优才计划”，提前思考、超前谋划，摸排区域小学持中学教资新教师情况，制定人员分流支援初中预案，为师资动态均衡配置筑牢基础。

（六）坚持统筹协同，筑牢教育保障体系

1.聚能增效，优化教育资源供给。统筹优化教育资源，加快推进项目建设。寄园文化馆计划年内完成建设。加快民生实事项目建设，实现热水洗手设施建设全覆盖。

2.精细规范，守护校园舌尖安全。完善“校园餐”管理机制，全域实现自主经营模式、食材招标采购、资金监管全覆盖。对学校食堂管理实施全面质检监督，组织多方力量进行突击检查与考核，对检查出的问题进行通报，督促学校及时完成整改，形成闭环。

3.筑牢防线，护航师生平安成长。强化校园安全监管，紧盯学校消防安全、用电安全等重点领域，以及学生宿舍实验室等重点场所和燃气设施、供电设施等关键部位，深入排查整治安全隐患，实行整改销号管理。持续开展“1530”安全教育，常态开展应急演练，提高紧急避险能力。扩宽安全教育资源，与恐龙园集团携手合作，通过“课程送训”“到馆实训”相结合的模式，提升学生应急处置能力，受训学生超1.1万人。

4.靶向督导，提升教育治理效能。扎实推进督学培训“卓越计划”，全年开展各类培训12次。加强“三必查”常规督导，定期通报、跟进整改。开展校园餐、教辅材料、校服管理专项督导，对21所学校进行综合督导。纵深推进学校自我督导工作，持续推动学校治理体系和治理能力现代化。强化数智赋能督导，强化AI赋能教育评价改革，全面提升督导评价精准性。

二、2026年工作计划

（一）聚焦培根铸魂，写好教育党建引领之美。系统推进政治理论学习，采取五学联动模式，全面加强党员思想淬炼与政治能力建设。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度，加强民办学校、幼儿园党建工作指导，实现“党建全覆盖”从“有形”走向“有效”。铸造党建品牌，持续推进“百千万”初心育宁星课堂建设，加强省党建立项课题和省级社区教育特色品牌建设项目研究。持续推进党组织领导的校长负责制，加强对议事规则执行的指导和督促，形成党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。开展校长提升赋能行动，进一步加强顶层设计，系统谋划，指导区教育系统干部培训工作。持续推进“教育实践家”项目，有序推进各类培训项目，形成高层次教育管理人才不断涌现的生动态势。

（二）聚焦多元共进，写好各类教育发展之美。贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》，持续开展资源点位优化行动，强化园所内涵建设，开展数字化转型背景下的区域学前教育教学模式创新研究与实践探索，深入推进全国“生态友好幼儿园”试点区项目研究。强化服务意识，探索多种形式的普惠托育服务新模式。推进集团化办学，强化内涵建校、特色强校，常态化推进“高品质三全项目”。加强中外合作交流，进一步深化国际理解教育行动。强化“教+康”双维驱动，积极探索教康协同、资源共享、师培共进、科研联动的一体化机制，推动产学研用纵深推进。聚焦新时代老年学员学习需求，创新课程，打造“动感+文化”双引擎，积极探索“游学养”实践教学，构建“无边界学习”。

（三）聚焦全面成长，写好学生发展多元之美。深入推进大中小思政一体化建设，持续完善“关心为核”主人翁意识培育课程图谱优秀课例，进一步深化“行走的思政课”课程资源。持续擦亮“我爱我班”班级文化建设品牌，常态化开展班主任队伍建设，加强德育品牌塑造，开展天宁区“一校一品”学校德育文化品牌建设工作。进一步深化“2・15专项行动”，围绕“学赛练”一体化目标，持续深化学校体育改革，打造“一校一品”“一校多品”体育特色。持续推进美育浸润行动，组织合唱、书法、绘画、器乐、舞蹈等各类艺术比赛。探索劳动育人新模式，加强资源共建，打造“沉浸式”劳动教育课堂。持续推进“天润宁心”心理健康教育品牌，多措并举护航学生健康成长。完善心理咨询联动机制，携手区未成年人成长指导中心，强化重点学生及其家长的指导。加强家庭教育指导，推进“天宁家长研习社”父母课程。推进医教融合，常态化组织心理健康教师到医院进行跟岗学习。

（四）聚焦科学育人，写好创新教育发展之美。深度推进全国中小学科学教育实验区建设，持续完善“根-叶-花”课程体系建设，明确分层定位，细化课程实施路径，完善五大实践手册。全面推广“做-用-创”三阶课堂教学模型，明确教学重点与实施要求。加强新技术运用，融入AI、AR等技术优化教学手段，增强科学教学的直观性与互动性。系统梳理“宁·创”行动在课程、课堂、项目推进中的关键做法，提炼形成可复制、可迁移的科学教育实施指南。深化省智慧教育样板区建设，着力打造数字探究样板课、网络互动样板课等七类样板课，形成具有天宁经验的智慧课堂范式。培育学生AI素养，引导学生利用AI技术开展自主学习和合作学习，提升学科工具应用能力和数字化能力。

（五）聚焦主责主业，写好教师能力发展之美。开展践行教育家精神系列活动，开展天宁大先生等典型示范宣讲。强化师德师风违纪违规处理办法学习教育，约束规范从教行为，推动形成风清气正的育人环境。创新人才培育模式，持续推动“STEP”进阶式师资队伍“333”培养工程，实施高层次教育人才领航工程，以个性化指导提升效能，通过专题培训、赴高校考察学习等多种形式的活动，全面提升教师能力素养。加大研训员队伍建设力度，持续强化学科研训质量，促进研训员向高层次人才进阶。持续推进教师交流轮岗，多形式推动优秀教师向郑陆片区及城区薄弱校流动，持续推进教育优质均衡发展。

（六）聚焦夯基固本，写好教育保障支撑之美。持续推进项目建设，抓好“校园餐”管理突出问题专项整治工作，断完善食堂管理制度体系，深化“1+1+1”自主经营模式，扎实推动“校园餐”“1+4”制度文件落地见效和“4+4”监管体系常态运转。将校园安全作为首要工作，常态化开展“1530”教育。深化推进“1+1+1+X”督导模式，做实常规督导、专项督导、综合督导、自我督导。创新“云”督导，扩大线上督导覆盖范围。迭代评价标准，持续推进评价指标“瘦身提质”。深化AI技术在教育评价中的应用，推进学校高质量发展数据可视化监测，发挥监测数据支撑教育决策功能。

（此件公开发布）