一、2021年工作总结

2021年，天宁区教育局围绕“立德树人”根本任务，以“义务教育优质均衡”“学前教育普及普惠”为着力点，全面推进“九大工程”，不断提升人民群众的教育获得感和幸福感。天宁区通过“县域学前教育普及普惠”督导评估省级认定，获评“江苏省义务教育优质均衡发展区”“首批江苏省幼小衔接实验区”，区教育局获评“江苏省脱贫攻坚暨对口帮扶支援合作先进集体”“江苏省教育系统关心下一代工作先进集体”“全市抗击新冠肺炎疫情先进集体”“全市推进‘五大明星城’建设先进单位”等荣誉，实现“十四五”开局起好步、开好头。

1.党建引领，提高凝聚力

持续打造“天宁星课堂”党建品牌项目，全年发布24期线上星课堂，与线下星课堂全融推进。强化“一校一品”品牌创建，创成1个省级、6个市级品牌项目。成立5个幼教联合党支部，向无党支部的幼儿园派驻党建指导员，实现学前教育党组织全覆盖。开展“致敬百年路·奋斗新征程”等系列主题活动，营造庆祝中国共产党成立百年良好氛围。推动“5717”工程走深走实，创新方式抓好青少年党史学习教育，高标准接受中央、省委巡回指导组现场视导。配合区委第二巡察组完成区委教育工委巡察“回头看”。创新开展教育领航干部培训班，全面提升教育领导力。聘任党风行风监督员，不断深化党风廉政建设。

2.教育改革，彰显创新力

坚持以改革破难题促发展，以改革增动力激活力。深化全市“基础教育综合改革实验区”“国家级信息化实验区”建设，推动天宁教育综合改革领域先行先试。举办全省“新教学”项目现场会，深化“互联网+”项目研究成果，全面提升学生核心素养。统筹推进“双减”工作，创新实施“1+X”课后服务，针对作业、课堂、培训机构等打出减负提质“组合拳”，形成“学生受益、家长欢迎、社会满意”的全新格局。深化学前教育体制机制改革和“课程游戏化”建设，切实提升幼儿园保教质量，打造公益普惠、健康均衡、充满活力的学前教育。创新开展“幼小衔接”实践，形成行政推动、教科研引领、家园校一体化的实施机制。

3.资源建设，提升保障力

加大教育保障力度，积极推进《“更好的教育”天宁区2020—2022年学校建设三年行动计划》。全年新建、改扩建学校27所，东青幼儿园、北环小学等4所建成投用，正衡中学、正衡小学等4所年内完工，全年新增学位5580个，其中幼儿园1380个、小学2700个、中学1500个。对24所学校开展暑期校舍修缮提升工程，校园硬件水平实现提档升级。实施学校采光照明、网络优化和课桌椅三项提升工程，改善13所学校623个教室采光照明状况。加快推进智慧校园建设，全面提升校园信息化水平。持续强化食堂管理水平，创成“天宁区学校食堂五常管理示范单位”5所，100%学校实现“明厨亮灶”“阳光餐饮”。

4.强化师资，激发内生力

加大优才引育力度，招录各类教师192名。推进“四有”好教师团队、名师工作室、优秀教师城乡牵手等团队项目建设，不断加大教师培养力度。持续推进“三名一好”工程，创成省市级教师发展示范基地校5所，新增2个省市重点培育好教师团队，7名市“名校（园）长”、18名“名班主任”、26人次在全省、全市的专业比赛（评优课、基本功）中获一等奖。打造教育人才高地，开展“学习模范张桂梅，我向党旗争光辉”等系列活动，区教师发展中心获省教科研工作先进集体，新增1名“苏教名家”培养对象、1名省名师工作室主持人、1名特级教师、2名正高级教师、2名江苏省教育系统先进个人、5名龙城十佳教师（校长）、52名“五级梯队”教师。

5.深化内涵，夯实发展力

深入推进集团化办学2.0版本，集团化办学向幼教领域、兄弟区域延伸，实现学前教育、义务教育集团化办学双线推进、齐头并进。高标准通过省级义务教育优质均衡、学前教育普及普惠现场核查，双双进入国家级创建阶段。持续推进优质学校创建，新增3所市新优质学校、3所省市优质园。持续推进项目建设，新增1项“省中小学课程基地与学校文化建设项目”、8项省市“前瞻性教学改革实验项目”、6项省市“品格提升工程项目”、4个“市教育科学优秀成果奖”、3个“市教育信息化建设示范项目”、3所学校获评市主动发展示范校。目前，天宁区在研课题共225项，其中教育部课题1项、省规划课题22项，省教研课题3项，市规划课题46项，市备案课题93项。

6.五育并举，培养成长力

落实立德树人根本任务，广泛开展法治宣传教育，增强法治意识。启用“天宁区未成年人成长指导中心”，探索“家、校、社”共育机制。创新实施劳动、食育实践教育课程，10所学校、百名老师、千名学生获评市劳动、食育表彰。提升艺术教育水平，开展“童心向党 梦圆中华”青少年庆祝中国共产党成立100周年合唱大赛，新增1所全国中小学中华优秀传统文化传承学校、4所常州市墨香校园。强化“未成年人成长中心”育人功能，加强学生身心健康教育，提升体育课程实施水平，举办2次全区小学田径运动会，获得全国残疾人运动会金牌1枚、银牌2枚、铜牌2枚。统筹抓好新冠肺炎疫情防控，精准施策、严密防控，积极落实教职工和学生新冠疫苗接种，保障全区师生健康安全。

7.教育惠民，增强服务力

强化校园安全长效管理机制，对疫情防控、校车、实验室危化品等重点环节进行大检查，全面落实安全责任体系。坚持依法督导，年内督导评估幼儿园9所、中小学10所，持续推进挂牌督导工作常态化。加快社区教育资源建设，新增1个市“终身学习品牌项目”、3个课程在省“社区（老年）教育优秀数字化课程资源”、3名市“百姓学习之星”。实施“脱贫攻坚助力计划”，向陕西、青海、新疆派出支教人员8名。全面落实资助政策，实施各类免学费和资助总额138.47万元，惠及学生1434人。开展规范民办学校发展专项治理，切实加强校外培训机构长效管理，年内对42家机构进行巡查督查和指导，累计上门超过500人次。举办天宁区融合教育研讨活动12次，全面提升教师的融合教育实施能力。

二、2022年工作要点

2022年，天宁区教育局将紧紧围绕加快市委“532”、区委“3511”发展战略，围绕办好人民满意的教育、巩固教育强区的总体目标，聚焦“争当表率、争做示范、走在前列”新使命新要求，深化基础教育综合改革，优化教育资源供给机制，加快提升办学内涵品质，为擦亮全市“常有优学”民生名片贡献天宁力量。

1.高站位实践教育党建引领

全面落实“党的教育方针”，加大区委教育工作领导小组统筹、协调力度，推动各项工作部署到位、责任到位、落实到位。充分发挥教育党建片区化管理优势，打造“先锋片区”和“先锋支部”。持续推进“天宁星课堂”党建品牌，积极扩大影响力、传播力、引导力。抓好“书记项目”，重点关注过程性研究，推动基层党建提质增效。强化意识形态工作，提优教育宣传品质，创新宣传手段，与教育改革发展同步推进、同向发力。扎实推进党风廉政建设，推动全面从严治党走向深入。

2.高要求落实立德树人任务

加强中小学课程育人主渠道建设，协同推进思政课程与课程思政，协同发挥育人功效。实施体育美育浸润行动计划，全面统筹“体育特色”“艺术特色”学校布点，广泛开展校园普及性体育运动，鼓励学校组建特色艺术团队。加强劳动实践教育，建立学校劳动清单和家庭劳动清单制度，丰富学生社会劳动体验。依托未成年人成长指导中心，深入开展心理健康教育，完善学生心理健康预警、干预和转介机制。综合施策保护学生视力，统筹推进“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，全力保障学生身心健康发展。

3.高标准保障教育资源供给

积极推进《“更好的教育”天宁区2020—2022年学校建设三年行动计划》，优化教育规划布局，加大资源配置力度，增强学位供给能力。2022年，启动舜新幼儿园、雕庄地块新建小学等5所学校建设。推进未来智慧城幼小初一体化项目、天宁实验幼儿园分园等9所学校建设，完成红梅实验小学、光华学校等7所学校项目，为教育高质量发展奠定坚实基础。实施“中小学办学条件提升2.0行动”，推进课桌椅“焕新工程”、信息化“提速工程”等，全面提升校舍安全、教学设备及生活设施配置水平，助力义务教育优质均衡、学前教育普及普惠发展。持续深化平安校园建设，不断加强校园、校车、食堂安全专项整治力度，高质量完成“校园安全三年行动”终结性评估。

4.高水准实施教育综合改革

围绕“新时代教育评价改革”大趋势，把握全市推进国家级基础教育综合改革实验区的契机，立足天宁教育实际，全面深化教育改革、全面激发办学活力、全面提升教育质量，推动发展指标、质量水平、创新力和影响力走在全市前列。注重项目引领，全力推动省、市内涵建设项目（品格工程、前瞻性项目、课程基地等）高质量实施，新增省、市内涵建设项目3-5个，创建“新优质学校”2-3个、省市优质幼儿园3个，促进学校在各级“教学成果奖”上取得新突破。深入实施“新教学”“互联网+”“幼小衔接”“STP”等项目，不断深化学校主动发展意识，构建系统化、特色化的课后服务体系，全面提升基础教育的办学品质。

5.高水平推进各类教育发展

学前教育普惠健康发展，深化集团化办园，加速课程游戏化进程，持续深化主动发展项目研究，打造一批“精品幼教项目”，争取通过“县域学前教育普及普惠”督导评估国家认定。义务教育优质均衡发展，策应乡村振兴战略，努力缩小城乡校际差异，实施初中质量强教工程，立体推进教学评价改革，创成国家级“义务教育优质均衡发展区”。深化集团化办学改革，加强集团校际的统一性、协作性和发展性，完善全区集团化办学绩效评估办法，实现集团整体发展迈上新台阶。特殊教育全纳融合发展，实施特殊教育提升计划，加强融合教育课程资源建设。依托光华学校康复楼，形成残疾人康复新模式。社区教育服务全民发展，推动15分钟社区教育服务圈建设，打造体系机制健全、管理规范有序、社区教育资源共享、市民需求方便的社区教育服务体系。

6.高层次打造校长教师队伍

加强教师统筹管理，全面细化编制资源配置，不断优化存量，提升工作效能。深化职称评审、岗位晋级工作，稳步提增教师收入待遇。加大教育人才招引力度，创新实施“三名一好”工程，改革校长、园长队伍培养模式，重点打造一批在全国全省有影响力的学科领军人才、教学名师、优秀学校领导者和管理者。强化青年骨干教师培育，加大拔尖人才培养力度，提高专业化教育管理队伍水平，分方向、分层次、分阶段地完善师训体系，通过“四有好教师团队”“名师工作室”等建设，带动高素质、专业化、创新型教师队伍发展。

7.高满意度营造教育发展生态

顺应人民群众“上好学”强烈愿望，认真贯彻“双减”要求，提升义务教育学校作业管理质量，系统设计符合青少年年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的作业，创新布置分层、弹性和个性化作业。加强校外培训机构治理，有效压减学科类校外培训机构规模及培训学员数，加强日常办学行为的动态监管，完善规范校外培训发展综合治理体系。持续推进规范民办学校发展专项治理，加强中小学、幼儿园教育督导，全面提升管理水平。健全完善校园安全责任、风险防控、制度支撑、安全教育等保障体系，落实校园安全管理主体责任，及时防范化解校园安全风险，营造风清气正教育生态，不断提高人民群众和社会各界对教育的满意度。

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