今年以来，区教育文体局认真贯彻落实区委、区政府和上级相关部门的决策部署，围绕“三大一实干”活动宗旨，坚持改革创新，落实依法治教，促进主动发展，提升服务水平，实现了教育事业与经济发展齐头并进、文体惠民与民生幸福良性互动的良好局面。各项工作均取得新的成绩，为全面完成年度工作目标任务打下了坚实基础。

一、教育发展基础更坚实

1.城乡融合，整体发展成效显著。牢牢把握区划调整的发展机遇，统筹推进城乡义务教育一体化，促进优质均衡发展。上半年，持续推进郑陆中心幼儿园、东青幼儿园改建工程，提高园所建设和装备标准；深化集团办学，郑陆镇区4所小学与城区4所教育集团领衔校共享课程资源，全区中小学、幼儿园开展城乡联盟教研活动60余次，促进教育教学质量的快速提升；全区教师招聘岗位向郑陆镇学校倾斜，积极推进乡村骨干教师培育站建设和城乡教育牵手行动，进一步缩小城乡校际差距。5月，天宁区在全市2017年“统筹推进城乡义务教育一体化，促进优质均衡发展”教育专项督导中获专家组好评。

2.优化布局，建设项目有序推进。坚持高位统筹、克难求进、创新实干，推动学校建设工程保质保量按序推进。2017年，共有学校建设项目15个。8项在建项目：二实小青龙校区新建、茶山中心幼儿园改建工程顺利开工；续建华润宋庆龄幼儿园新建工程；正在推进东坡小学（一期）、正衡中学总部新建工程，红梅实验小学教学楼、清凉幼儿园改建工程，正衡中学天宁分校移建工程。7项待启动项目：青竹苑幼儿园、雕庄德美幼儿园新建工程和朝阳新村第二小学、郑陆中心幼儿园、东青幼儿园、北环幼儿园、光华学校康复楼改建工程。

3.加大投入，办学条件持续改善。始终把改善学校硬件条件和装备信息化水平放在重要位置，投入333.16万元对16家单位进行图书、课桌椅、多媒体设备、机房、音体美教室、实验器材等设施设备配备；拟投入496.4万元对26所学校进行暑期维修、改造。落实小思阅读平台、徽章、手环项目的政府采购和项目实施，全年预计投入330万元，组织无线网络全覆盖软硬件方案的论证、设备采购，助推“互联网+时代课堂教学范式研究”的开展。通过完善“三项制度”，开展“两类培训”和“三类督查”，进一步提升学校装备的建设、采购、管理和使用水平。

二、区域发展优势更凸显

1.课程游戏化，学前教育多元发展。以项目管理的方式助推幼儿园课程游戏化建设，邀请省内外专家把脉，16所幼儿园参与主动发展项目现场论证答辩，使项目成为学校发展的生长点和催化剂。在市游戏环境创设水平评比中，实验幼儿园、雕庄中心幼儿园和采菱分园、东青幼儿园、红梅幼儿园、丽华第三幼儿园分获一、二、三等奖，6所幼儿园面向省、市举行现场开放展示活动，广受好评。上半年，青龙中心幼儿园、红梅东村幼儿园成功申报省课程游戏化项目，雕庄中心幼儿园的“幼儿园生态运动游戏”、红梅中心幼儿园的“乐在棋中活动课程”成功申报市课程游戏化建设项目。“天宁幼教许卓娅教育研究工作坊”成功亮相全国幼儿园音乐教学研讨会。

2.集团化办学，义务教育优质均衡。拓展优质教育的覆盖深度，整体提升天宁教育的内涵与品质。小学四个教育集团通过文化融合共生、课程资源共享、队伍研修培养、学生活动发展平台，开展活动、互通共融、共促成长。城区初中与市属初中一体化办学已经进入第二轮，一体化办学输入了先进教育理念和学校文化，促进了学校整体内涵和教学质量提升。强化“初中学科中心组”指导力，加大研训力度，缩小校际差距，使管理水平、教学质量逐步趋于优质均衡。通过集团内互派校级干部挂职跟岗、优秀教师交流学习，实施集团优质课程配送计划，对各集团进行综合考核评估并开展集团背景下的学校三年发展规划论证，全面提升各校办学水平。

3.合作式办学，高中教育加速发展。进一步释放区划调整红利，满足市民对高中优质教育的需求。5月，区教育文体局与省常中正式签约，首次将市区优质高中教育资源引入郑陆镇，实现三河口高中与省常中合作办学。两校以“合作办班”、“教学管理”、“师资培养”三个项目为合作重点，实现三河口高中教育教学水平的快速提升。这标志着天宁教育在实现公平和均衡发展，发挥优质教育资源的示范引领作用上又迈出了新的一步。

4.特色化课程，特殊教育持续发力。我区特殊教育始终于致力于改变智障学生的学习环境和学习生态。光华学校立足学生当前及未来生活需求，构建培智学校“生活适应三百课”网络课程，成功申报全省基础教育改革重大研究项目。学校还尝试打造体育康复课程，创设适合孩子们的特奥课程，使每个孩子在丰富多彩的活动中尽情学习、玩耍。在第二十七个全国助残日，学校通过“喜憨儿有约新品发布会”展示学生在校学习的成果和适应社会的能力，受到社会各界好评。

5.科学化管理，终身教育稳中有进。积极创新办学模式，启动茶山教学点，对老年大学的发展进行规律性探索，进一步提高办学成效。成功举办第二届老年大学校园文化艺术节，丰富老年学员的校园文化生活，凸显了老年教育的丰硕成果。向镇、各街道的社区教育中心选送课程、开展普法维权知识讲座，科学管理集体，发挥引领示范作用，2016年度荣获全民终身学习活动周成功组织奖。

三、教育改革成果更丰硕

1.项目引领，深度优化教育生态。新基础教育：承办“新基础教育”四区精品课联合开放系列活动，充分挖掘每一个教学环节的育人价值。以“生命·实践”为教育信条，创建全国首家“新基础教育”研修学院，辐射教育研究成果。北郊小学、朝阳桥小学通过基地校回访、基地校创建活动，提升研究的内定力、内动力和内生力。数字化学习：围绕省前瞻性教学改革重大实验项目“互联网+时代课堂教学范式”研究的总方案、总目标，推进五大学科领域的范式研究逐步正常化、深入化，上半年开展各级各类研讨67次，研讨课187节。重视成果积累，按计划完成《互联网+时代课堂教学改革蓝皮书》的编纂工作，为下半年成果发布奠定坚实的基础。全课程研究：通过深入开展主题课程的选择、定位和特质的研究，撬动学校课程变革的因子。聚焦学生核心素养的形成，创造性开展学月形成性测验，关注学校学业质量评价变革。兰陵小学、解放路小学、博爱小学、延陵小学相继承办全课程区域研究，分享每一个特色课程的开发，给予区域研究新的视野和新的思考。

2.主动发展，彰显学校育人内涵。通过简政放权、加强服务、优化资源，激发学校内生活力，促进学校主动、整体、多元和可持续发展。青龙实验小学通过科技种植课程让孩子体悟到数字时代种植的快乐，受到多家国家级媒体关注；虹景小学的STEM课程成为全市唯一选送单位亮相中国教育大会；博爱小学打造“学习社区”，东青幼儿园致力于“幼儿创意手指游戏”，两校的特色课程双双成为全省教学改革与实践探索前瞻性项目；实验幼儿园实施“乐·创美术”课程，充分给予孩子个性展示的空间，社会反响强烈，先进做法在《常州日报》整版刊出；郑陆初中开启情智语文的探索与研究，深化江苏省课程基地效应，将研究的触角伸向语言学习的深处。

3.聚焦课堂，全面提升教学质量。中小学围绕“提升教师学科教学素养、学生核心素养及关键能力”，以课堂为阵地，强化“学科中心组”指导力，承办、组织区级以上教学研讨75次，覆盖教师7000余人次。幼儿园聚焦“户外体育活动”和“区域游戏活动”开展系列研究，开展公办和民办（合作办）幼儿园教师课堂教学展评，举行“原创主题课程”交流研讨，进一步提升教师教育教学水平。

四、立德树人氛围更浓厚

1.德育为先，扎实推进素质教育。结合“八礼四仪”开展系列德育主题活动，扎实开展法治教育、国防教育，围绕春节、清明、端午等传统节日，突出“我们的节日”主题，深入开展经典诵读、全民阅读、节日民俗等活动。开展“我的教育故事（教育案例）”演讲展评活动，传播优秀教师的教育情怀和教育智慧。举办天宁区2017年“最美毕业季”展评，全方位、多角度记录展示我区2017届毕业生的良好风貌。积极推进家长学校建设，加强家校沟通，引导社会、家长广泛参与学校民主管理，为广大学生创设良好的成长环境。

2.艺体活动，促进学生全面发展。积极开展学校优秀社团现场展评，通过网络初评和现场展示共推选出最受欢迎学生社团18个，优秀指导教师28名以及各类优秀社团76个。在市短剧比赛中，我区推送的5个优秀节目全部获奖。举办区第九届国际数棋竞赛、区第五届规范汉字书写大赛，组织参加市育苗杯运动会和阳光体育系列竞赛，成绩斐然。我区作为校园足球特色区，高质量通过省校园足球督查组专项检查；6月，承办“中国足坛名宿辅导团”进校园活动，王俊生、戚务生、马元安等足坛名宿们对我区的校园足球建设给予高度的评价和赞扬。

3.少先队建设，旗帜鲜明成效显著。承办省、市多项少先队重大活动，积极推进集团少工委建设。4所小学教育集团分别组织开展联盟校层面学生活动，发挥领衔校在加强和改进少先队工作中的示范和引领作用。在省第七次少代会上，成果丰硕，3人分别荣获省“十佳少先队辅导员”、“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队员”，2支大队、1支中队荣获省“优秀少先队集体”，2个社团荣获省“优秀红领巾小社团”。

五、人才队伍培养更有力

1.区管校聘，深化人事制度改革。6月，联合区编办、人社、财政局建立“区管校聘”联席会议制度，加强“区管校聘”工作研究，在编制总量“只减不增”的情况下，统筹分配城乡各校教职工编制。建立多层次的教师公开招聘制度，招聘岗位向乡村学校和薄弱学校倾斜。严格落实骨干教师、专任教师岗位交流制度，明确将“在农村或薄弱学校任教两年以上”列入教师高级职称评聘条件。

2.师德引领，发挥示范辐射作用。组织开展教育工作先进集体、先进个人，省、市优秀教育工作者评选，启动第33个教师节系列庆祝活动，树立典型，正面引导。进行“整治在职教师有偿家教”专项行动，教育引导广大教师立德树人、爱岗敬业。审慎推进新教师招聘工作，上半年计划招聘新教师86名，现进入政审阶段。

3.分层培训，教师素养快速提升。校园长培养：开展“校（园）长聚焦课堂”活动，上半年共有44位校（园）长开放课堂；在局前街小学、北郊小学建立两个名校长培养基地；选派16名校园长赴上海名校跟岗挂职研修，多元开展中小幼名校长培养工作。上半年，4人被评为市教育领军人才，18人被评为市教育管理拔尖人才。班主任建设：组织开展少先队活动优质课评选，12人分获一、二等奖，参与培训教师近400人次。评选优秀少先队活动课方案一等奖5篇、二等奖13篇，9所学校先后在《辅导员》《中国少年报》《班主任之友》刊发学生活动经验总结，收到广泛关注。骨干教师成长：依托市、区名师发展工作室，采用集团分散培训和区域集中培训相结合的方式，以赛带训、培养梯队，扩大培训的受益面。博爱小学姚晶晶荣获全国、省、市英语优质课展评一等奖，雕庄中心小学张丹、博爱小学杭君和朝阳二小王晓雪分获市数学、科学优质课展评一等奖，局前街小学高羽佳、博爱小学徐晶晶分获市语文基本功竞赛一、二等奖。

六、安全维稳工作更扎实

1.守护平安，校园安全持续加强。始终将校园安全放在教育发展的显著位置，上半年成立“应急维稳指挥、食品安全监管、校园周边治理、安全教育体验”四中心，使校园安全工作做到教育在先，预防在先，防治结合，形成体系。联合翠竹派出所建立“钰佳拍档”安防直播平台；结合文明城市建设长效管理，开展学校及周边治安综合治理工作；开展中小学幼儿园反恐防暴演习及学校现场会，提升应急处突能力。5月，我区圆满完成省平安校园建设示范区创建任务，顺利通过考核组现场验收。

2.加强督查，教育治理规范完善。上半年，尝试采用第三方评价方式，对5所幼儿园和5所小学进行区级督导评估。年初，聘任责任督学23名，建立3个中小学、4个幼儿园责任片区，注重督导结果运用，做到以督导促建设，以督导促改进，以督导促发展。畅通群众和诉求渠道，办理各类信访40件，人大代表建议、政协委员提案18件，办结率、满意率均达100%。上半年，二实小、焦溪小学挂牌“市青少年普法实践基地”；实验初级中学天宁分校等13所学校创建为“依法治校示范校”，北环幼儿园等4所学校创建为“依法治校先进校”。

3.舆论引导，弘扬教育正向能量。健全网络舆情监控机制，及时掌握网上舆论态势。坚持月报制度，编制《网情参考》，召开专题新闻策划培训会，激发主动宣传的内生力。上半年，发布“天宁教育”微信22期、132条，“天宁教育”新浪微博289条；各校在市级以上纸质媒体发表152篇，在“常州教育发布”微信发表26篇。教育信息化、平安校园建设、特色项目发展等被《中国教育报》《扬子晚报》《江苏教育报》等主流媒体宣传报道，为展示天宁教育良好形象做出了积极努力。

七、文体服务体系更惠民

1.系统架构，立体保障更加完备。制订《天宁区全民健身计划（2016-2020年）》、《天宁区基层综合性文化服务中心三年行动计划》。对照省、市公共文化服务中心创建标准，加快推进村（社区）基层综合性文化服务中心建设。与文化市场经营单位法人代表签订了《常州市天宁区文化市场安全生产管理责任书》，进一步加强全区文化市场安全生产工作。

2.品牌打造，文体活动精彩纷呈。深入打造“乐动天宁”特色惠民活动品牌，着力推出10大系列活动并贯穿全年。上半年，举办天宁区“4·26反侵权、反盗版”暨“扫黄打非在行动”专项活动，“活力天宁”——区第九套广播操比赛暨2017“乐动天宁”启动仪式，第二届天宁梨花节——舜山登山挑战赛，“健康中国·共建共享”江苏省老年人体育节太极拳（剑）成果展示活动，深受群众喜爱。

3.传承保护，弘扬传统艺术文化。积极保护、宣传我区非物质文化遗产，加强非物质文化保护工作。上半年，组织开展5场省级项目常州宝卷乡村、社区展示活动，组织2次虎头鞋制作活动社区行活动。开展古玩鉴赏和民生文化、苏东坡传说等非遗讲座。3月下旬，对我区39个非遗项目的资料进行了重新的整理，为下一阶段我区非遗专著打下坚实的基础。

4.文化亲民，各类活动绽放光彩。充分发挥文化职能，组织、策划各类重大会议和纪念活动演出十多场，策划编导节目近20个。组织区文化馆艺术团等8个特色团队参加了2017年市“龙城春晚”活动；开展第十一届“迎新春”文艺展演天宁专场活动；开展“戏悦天宁”2017年天宁区戏曲票友大赛初赛活动，进一步丰富了群众的文化生活。

八、党风廉政建设更深入

1.两学一做，强化基层党建工作。按照省、市、区委要求，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，加强基层党建重点任务贯彻落实。举办全区教育系统党务干部培训班，来自局机关、各学校党支部的110余名党务干部参加培训学习；举办党性教育专题培训班，58位干部参加培训，进一步提高基层党务干部的综合素质，坚定理想信念、弘扬优良作风，提升基层党建工作科学化水平。

2.从严治党，深入落实主体责任。进一步明确党委“主体责任”、纪委“监督责任”。落实局党委班子成员、局领导党风廉政建设责任分工制，履行“一岗双责”。开展多种形式的宣传教育活动，以特色活动为载体，以学习培训和专题辅导为手段，重点加强对党员领导干部的党风廉政建设和警示教育，提高综合素质。进一步强化“新常态”思维，利用重大节日等各个关键时间节点，通过下发通知、短信、走访等形式加强对领导干部作风建设的提醒和督查。

3.实干为民，种好教育幸福之树。紧扣“三大一实干”中心工作，通过大走访活动，解答百姓疑问，了解百姓需求，积极协调、沟通，为百姓、为学校办实事、做好事、解难事。目前，局机关、各学校召开专题座谈会50余次，形成高质量的献计献策150余篇。走访覆盖群众面达到1万余人，收集各类反馈信息200余条，其中涉及教育资源优化、改善基层学校教学条件、关爱留守儿童等内容，相关走访人员、职能部门均一一解答，得到了群众的一致好评，为教育改革发展营造风清气正的良好氛围。

（此件公开发布）