手捧ipad、面朝投影，一段寓教于乐的卡通视频、几处趣味横生的课堂练习……11月10日上午，两堂数字化思品课在博爱教集团博爱校区开讲。与此同时，区“互联网＋”时代小学思品课堂教学范式课例研讨活动也在这里召开。

来自博爱教育集团三年级的陆映月老师首先执教了《让危险从我们身边走开》一课。丰富多样的影像资料，充分调动了学生的各种感官，激起他们强烈的求知欲望，让孩子们怀揣好奇心，积极主动地进入学习状态。陆老师精心设计学习活动，组织课堂体验活动，给予学生更多自主学习的时间和机会，有“互联网”的介入，有青果在线平台的技术支撑，40分钟的课堂学习，孩子们学得有趣而扎实。

第二堂课是郑娜老师执教的五年级上册《我们为祖先而骄傲（上）》一课。郑老师在这一节课的执教过程中，借助青果在线平台，将“互联网＋”的技术运用得如鱼得水。无论是课堂导入的《爱国金曲猜猜猜》，还是行课过程中的投票与抢答，亦或是课末，孩子们根据学习需要，对博爱微信平台推送的新闻报道的浏览，都让听课的老师们耳目一新。原来思品课堂可以这样“玩”。悦耳、悦目、悦心的直观情境，将学生带入了浓厚的、数字化背景下的学习氛围中。

 全新的课堂、不一样的教学效果，赢得了参加研讨会代表们的啧啧赞叹。天宁区教研室思品教研员唐剑老师在课后的交流中提到：学生在互联网下的课堂中是无限延伸的，今天的两堂研讨课，充分体现了师生互动、生生互动、人机互动的新理念，同时，拓展了学习的时间和空间，让学生的思维能力得到大幅度提升，对学生评价机制，也更加科学，更加客观。“互联网＋时代小学思品学科课堂教学范式”的探索，也最大可能地发挥了教学活动中教师、学生、互联网的作用，克服了传统教学模式的弊端和固疾。天宁区教师发展中心的信息技术行家——管雪沨主任，也给予了两节课相当高的评价，他指出：老师积极运用互联网技术，精心设计每个环节，让学生进行个性化学习，节省了课堂的时间，增强了教学的实效。系统平台的合理运用，让老师能对学生作出即时的回应，产生即时的互动。为数字化背景下的小学思品课教学，起到了很好的示范作用。

今天两堂精彩的研讨课，使参与老师们深深感受到，“智慧课堂”带来的神奇的教学效果，同时也充分体现出“互联网+思品课教学模式”在增加课堂互动、提升教学效率、调动学生学习兴趣、减轻教师工作负担等多方面所具有的明显优势。相信，在老师们的不断探索与努力下，博爱的思品课堂会更智慧更精彩，“互联网＋时代”的介入与日渐成熟，会给我们的教学提供更广阔的平台。