上午，园长一行来到位于杭州拱墅区的红缨幼儿园。一进校园，园长们就被红缨幼儿园的户外环境所吸引。开阔的草地、环形的骑行区、露天的沙池、定制的迷宫材料、别致的创意园林等，让孩子乐意玩、有得玩、玩得好。园长们对于如何进行园区内场地、设备的维护和管理提出了自己的疑惑。李岚副园长在陪同中均给予一一解答。在参观过程中，园长们纷纷感慨，要让一所幼儿园的孩子享受到最大程度的教育、游戏资源，必须要控制好班额以及师生比。

此次考察学习，红缨幼儿园黄静园长还特地就集团化办园情况、园本课程的建设进行了详细的介绍。并基于对幼儿学习与发展的整体性规律的把握，对一日生活进行板块化的划分，对红缨幼儿园历经十余年逐渐构建起的“快乐生活”园本课程进行了解读。园长们听后感悟到：必须遵循自然发展规律，在老师们的实践、调整中探索出一种贴近孩子成长节奏和学习特征的“快乐生活”的教育哲学!

下午，园长们又来到京杭幼儿园。该园的金环园长做了《自然心、自由情、自主行》的专题报告。金园长以充满教育情怀的语言开始她的报告。她指出“万物皆有时”的观念，她们的课程提倡玩、学、做合一，教师要保护童心，引导探究、开启智慧。提倡与自然和谐相处是一种生活方式，要让孩子自然而然，顺应天性，保有一颗自然心；所谓自由情，就是要让孩子自由自在，悠然怡情，提供充分自由的环境，让孩子拥有丰富的情感；所谓自主行，就是自成一体，行而有为。承认每个孩子都是独一无二的个体，有自己的主观意愿，独立而幸福！金园长还以网络框架图展现了京杭幼儿园“亲自然”课程四大版块设置：分别是感官滋养、探究表达、情景创意、智慧生活。这四大版块又是分别通过自然日、自由月、自主节、哇时刻四大路径达成课程实施。

最后，金园长还以“心、脑、手”之领导力建构为话题，向在座的园长分享了她的管理经验，听后让在座园长产生很多共鸣！

一天的考察学习，让园长们感到充实又有收获，领悟到要做一个优秀的管理者，必须心、脑、手合一：首先要有领导之心，肩负沟通与传递的使命；其次要有领导之脑，肩负改革与发展的使命；最后要有领导之手，肩负执行与合作的使命┅┅相信在今后工作中，园长们会在实践中进一步领悟管理的真谛，会不断提升自己的课程领导力！