“大家一起来挑战！”“挑战什么？”原来是局小教育集团华润小学一年级的小龙娃们进入了期初衔接课程的第二天：合作的挑战日。第一天的“开心伙伴日”让小朋友们认识了新伙伴，对于新班级和新学期也充满了期待。第二天的挑战日，小龙娃与新伙伴间的合作如何呢？瞧！孩子们已经跃跃欲试啦！

儿歌手印具童真

“找呀找呀找朋友”,在熟悉的歌曲声中，小龙娃们又迎来了崭新的一天。和新朋友同唱儿歌，找回昨日的乐趣，开始今日的挑战。

一撇一捺是为“人”，“人”字很好写，可人类的本领却很大呢！小龙娃们能找找人身上的法宝吗？对于老师的提问，小龙娃畅所欲言，发表自己或新奇或独特的见解。老师揭开谜底，带领大家齐诵《人有两个宝》，教室里的小龙娃们有板有眼，精神十足，琅琅的书声在教学楼间回荡，相信小龙娃们一定能更好地使用这两个法宝。

“除了双手和大脑的配合，在学校里，有些事情更要求你和同学配合完成呢！”难度升级，小龙娃们要挑战手印画啦！

 “我们的双手非常神奇，你看”，老师在黑板上描出了手掌的轮廓，“看着老师的手掌，你想到了……？”底下的小龙娃们早就按捺不住了，“恐龙！孔雀！潜水艇……”我们的手掌真是一个法宝啊！龙娃们还发现，为了得到精美完整的手掌轮廓，同桌伙伴的帮助必不可少。“请你帮我描一下”，“谢谢你” ……孩子们热情懂礼，手印画承载着他们的奇思妙想和温情互助。

龙娃队列显精神

如果说上午的室内游戏让小龙娃意识到了合作的奇妙便捷，那么下午的队列训练对于每个班级小龙娃之间的合作信赖的考验又增加了挑战。小龙娃们能胜任吗？

瞧！他们来了，雄赳赳气昂昂。迈着整齐划一的步伐，双臂摆到一样高，脚上的步子也似乎一样长，小龙娃们牢记队列行进的要求，每个人都在配合着班级，都在集体中合作。听！他们的口令多响亮，“双手交叉向前看齐”,“向前看”,“121,121”跟着踏步的节拍，每个小龙娃都跟喊口令，却是一样的整齐。

相信通过合作日的挑战,小龙娃们一定能更好地融入班级,适应集体生活,学会互助学习,在新学期顺利起航!