窗外，细雨霏霏，一个学期就在雨线的丝丝缕缕中落下了帷幕。6月28日下午，丽华二小全体教师集中电教室聆听了数字化实验班年度亮点分享。丁校长以一个凝练震撼的视频开启了分享之旅，“梦想的距离有时比我们想象中更近，向着梦想前行，从哪里开始不重要，清楚前进的方向才重要……”

年级分享  立体学习

      低年段以学科为单位，将数字化工作进行了整合汇报。“听说读写”是语文学科的核心素养，丰富的软件让语文学习更加饱满。“盒粉秀”，为孩子们创造了有利的朗读条件；“我爱写字”，让孩子科学练写，优化了写字教学；“听写助手”，帮助孩子随时听写，及时检查字词的掌握情况；“QQ语音、一起作业网”，将所学内容进行了合理规划，丰富了考试内容。一年级语文教师将数字化手段贯穿课前、课中、课后，努力实现数字化语文课堂教学的最大收益。

      低年段数学将“分享、答疑”作为汇报的主题。在“小方块”、“计数器”等小软件中，锻炼了孩子的理性思维能力。课后，老师将一些难掌握的知识点制作成小视频并上传至QQ群中，供孩子们自主学习巩固。孩子们将不太理解的题目中上传，和其他同学探讨，但是由于提问较多、回答繁琐，因此，低年段的数学教师也一直在探索答疑的简单化途径。

班级智慧  E路精彩

      三（1）班和四（1）班则以班级为单位，进行了数字化实践的分享交流。我们以多样教育软件辅助教学，让学生轻松学快乐学。在语文教学方面，结合本学期的整本书阅读，孩子们制作了多彩的宣传画、人物卡片，上传至群相册和大家分享；在课堂中初步尝试“自主学习、问题反馈”的教学模式。在数学方面，利用一起作业网、速算盒子、QQ等交互平台、软件，为学生创造合适的问题环境，教会孩子解决生活中的实际问题。英语方面，坚持培养孩子牛津阅读树分阶英语；晨诵课上自然拼读法的教学，并以视频展示的方式让孩子将成果分享到qq群中；期末我们用QQ语音让孩子进行口试，我们提前布置好内容，当场下发不同的口试任务单，分批在QQ中用语音录制完成，然后老师再一个个听，并给予评价。

        四（1）班的汇报让人眼前一亮。裴校长着力于培养孩子阅读与写作的兴趣，因此，孩子们将朗读录音上传至班级群，裴校长总是逐个评价，她这种认真坚持的态度也在感染着所有孩子。此外、结合读书活动，孩子们还制作了“晒晒我家图书馆”的微视频、“我心中的青鸟”的彩视。作文课上，以任务单引领学习，将自主学习深入到日常教学。看着孩子们的精美彩视，欣赏着动人的作文片段，相信孩子们一定会爱上阅读、爱上写作。数学和英语学科则关注到了班级QQ群的多种功能：课前导学、课中自学、课后延学；利用一起作业网的辅助功能；寻找更多有益的数字化平台。

     会后，成校长肯定了大家在E学习实践的探索与努力，也提出在互联网+时代的影响下，要借助技术手段不断丰富着孩子们学习的多样性、娱乐性、可能性和参与性。做为互联网+时代下的一线教师，我们学校有着一大批老师正在正在不断接受新的观点，挑战新的理念理念，探索新的技术，实践着自己的教育理想，因为，未来已来，有预见，有梦想，方能遇见最美的教育，最好的未来！