4月11日，省基础教育研究所倪娟所长来局小指导工作。倪所长就学校近两年探索实践的“成长节律课程”给出了指导性意见。

倪所充分肯定了学校的“课程实施改革”两年内所积累的经验和成果，感慨局小这所百年老校的教师在新机遇新挑战中迎难而上的勇气。同时，她从学理上论证了学校的课程体系架构，建议学校在进行课程规划时不仅要有实践的热情，更要有理性的思考。从学生方面进行思考，思考局小学生的“成长节律”是什么，每一段节律需要怎样的课程，这些课程该如何具体实施才行之有效。从“国家课程”课程方面进行思考，思考我校的“国家课程的校本化实施”，“校本化”的前后有怎样的区别，对学生的发展有怎样的意义。“国家课程的校本化”到底经历了怎样的探索研究路径才更为合理，对其他学校的示范性引领到达怎样的程度。

倪所长的学术引领，使得集团校的中层领导们恍然开悟，更为明晰了当前我校的课程改革之行径路线。使得大家更加深入地思考“课程改革”的理论基础，调整学校“课程改革”前进的方向，促使学校的课程改革进一步朝向理论与实践结合的方向迈进。