首先，焦溪小学李新伟校长向参会的校长们全方位地介绍了学校具体情况。从学校的概况到办学历史，从办学理念的阐释到办学目标的解读，从整体办学质量到办学特色，从办学成效到管理困惑等等。李校长说，加入教育集团联盟校后，学校的课程建设可以相互借鉴，优质资源可以共同分享，让乡村教师接触到新的教学理念，有了新的教学方向，学生们受益更多了，年轻骨干教师的发挥舞台更大了。接着，清凉小学的刘参校长、北环小学的王自欣校长，丽华三小的姚冬健校长，也分别介绍了各学校的办学特色和办学理念。清凉小学“绿色清凉”，相拥清凉绿色，从环境教育，到绿色教育再到生态教育，一脉相承、与时俱进，关注孩子生命的成长；北环路小学将不断完善的数字化平台，打造数字化校园，数字化的研究、数字化的管理和数字化社区的建设，探索学生自主学习的策略；丽华三小以“仁”为训，教师敬业爱生、倾力前行，让学生在春雨润物般的爱中快乐成长，学校因地制宜开辟校园雨荷农场，发展学校特色。随后，巫校长也介绍了博爱的办学历史和办学特色。博爱的“一体三核”课程体系，关注学生的全面培养。2013年，集团化联盟校成立，理念互通，经验分享，加强优质资源的整合，使联盟校的各项活动规范化、常态化。最后，博爱集团蒋瑛副校长就本学期的课堂转型常态活动、对教师进行论文撰写的培训和博爱全课程的经验交流辐射以及优秀教师走校讲坛等活动进行部署和交流；博爱集团蒋忱副校长也提出，将依托班主任成长营，尝试集团联盟德育工作师徒结对，培育博爱品牌班主任；加强学生活动、社团的融合和交流，健全完善集团少工委建设，逐步呈现多层、多向的区域活动形态。

博爱教育集团在教育发展联盟工作中全方位考虑，高起点谋划，深层次探索。巫惠群校长希望博爱教育集团这所“龙头校”担负起共同发展的职责，希望扎扎实实开展好每一项活动，相互学习，取长补短，逐步提升办学水平，提高教师综合素质，促进联盟校综合发展，从而实现均衡教育的目的。