——记丽二一年级主题课程“不可思议的纸飞机”

教育家夸美纽斯说：“游戏是发展多种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段。”上学期末，一年级所有任课老师就一起思考如何让游戏贯穿于教学的始末，让学生在游戏中有所得。本学期初，“不可思议的纸飞机”课程就这样在一年级小朋友们的期待中起航了！

折纸是一项有益身心的活动，还能开发孩子的智力和思维。低年级的老师们将折纸飞机纳入了品德课的教学中，让孩子在折纸活动中获得乐趣。每一天老师都会教给学生不同的折飞机的方法。活动中，孩子们十分热情，他们既当老师又当学生，学习气氛热烈，学习效果也很好。学生的学习本就不是一种孤立的的个人行为，同伴学习恰是最宝贵的教育资源。

数学老师将丰富多彩的纸飞机和认识图形的内容相结合，给予学生发现的空间，充分了激发了学生的想象力。课堂上，小朋友们通过小组合作，共同探讨长方形、正方形等图形的一些基本特征，他们经历了动手操作、共同探索的研究过程。同时，数学老师还将动画片《飞机总动员》引入课堂，让学生知道了勇气的伟大和同伴的力量。

体育课上，史老师围绕纸飞机创设教学情境。准备活动部分一改往常的慢跑做操，引导学生张开双手、自由跑动，想象自己就是正在天空中翱翔的飞机。课上，老师还鼓励学生尝试自由投掷，然后请方法不同的学生进行比赛展示，其他同学观察研究飞机的握法、投掷角度、和身体动作的连贯性。最后的纸飞机比赛将学生的情绪掀到了高潮，孩子们都跃跃欲试，兴致高昂。原本枯燥的投掷课却因为小小的纸飞机而变得形象生动。

美术课上，一年级的小朋友们拿起自己手中五彩的画笔，在纸飞机上画出他们色彩斑斓的梦。小朋友在学习如何装饰纸飞机的时候积极性也非常高，他们认真、专注地绘制着自己折的纸飞机，都想画出一架独一无二的飞机，在这里，每个孩子都是小小画家。

为了消除主题活动课程与学科课程之间的界限，这次主题课程，语文学科并没有侧重于书本教学，而是将落脚点放在了视频、故事和绘本在三块内容中，并以引导者的身份在不同学科中穿针引线。从《莱特兄弟发明飞机的故事》到《大熊的纸飞机》，从纸飞机比赛的要求、比赛的成绩到世界性的纸飞机总决赛视频，不仅给学生带来了知识的享受，还给学生带来了视觉性的冲击。简单易懂的造纸的方法更让学生充满了浓厚的兴趣。

纸飞机带着孩子的梦想翱翔蓝天，同时也带着孩子的梦想飞翔于音符的世界中，孩子们哼着纸飞机的旋律，跟着快乐的节拍，试着用稚嫩的手臂舞动起来了。

    看孩子们专注的眼神、好奇的姿态、开心的笑容，就知道他们对“不可思议的纸飞机”课程的喜爱程度了。贴近学生生活的，才是他们最爱的。在游戏中播下知识的种子，有时候，教育就这么简单！