11月最寒冷的27日，“新基础教育”语文组普查活动在朝阳桥小学进行。由二实小高鸣鸿副校长带领的6人专家评委冒着冬寒来到学校，分为三组，听了9位老师上的语文课。

    普查前期，朝阳桥小学语文教研组就把“新基础教育”普查活动作为研究的重要节点事件，进行了大量的准备工作。教研组拉长过程，放大效应，力求通过此次活动，在教研组内进一步放大新基础研究的价值。

    朝阳桥小学此次参与新基础普查的9位语文老师，有三位已经50多岁，其余6人中45岁以上四位，35岁两位，是名副其实的老中青三代。他们中的8位老师都担任着班主任工作，课务繁重，还要准备班队课的普查，但大家都毫无怨言，以全身心的精力投入到新基础普查的准备工作中。备课过程中，二、三梯队的老师们积极向一梯教师请教，老教师们也不耻下问，围绕新基础理念，从教学设计到课堂提问反复研讨修改。这一次次的磨砺真正实现了新基础研究所追求的全员参与和共同成长的目标。

    27日当天，9位语文老师一齐上阵，向大家展示了一节节精彩纷呈的课。课后,专家们对我们的课堂进行了中肯的点评，认为9位老师的课堂设计和推进体现了新基础的开放意识，语用意识，年段意识。专家们尤其对几位中老年教师在普查活动中展示出的良好素质给予了赞扬。同时，专家们也就课堂资源的有效聚焦，整合利用与各位老师进一步进行了沟通。