春种一粒粟，秋收万颗子。在这丹枫碧云天，花舞叶飘香的美好时节，常州市教科研基地建设迎来成果展示。2015年10月28日下午13：30，常州市教科研基地阶段成果展示暨中期评估活动在解放路小学隆重举行。常州市教科院龚国胜主任，李令永博士，天宁区教育文体局副局长陶建平，天宁区教师发展中心于纯老师出席，各辖市区教师发展中心、各市基地学校、天宁区各小学分管教研的负责人参加活动。活动的主题是：《让“解放课程”与儿童相遇》，分为专题汇报、课堂展示、学生活动、专家引领四个板块。

课程建设：当孩子遇上“解放课程”

解小课程研发部副主任刘亦代表学校做了《做实学校自己的“解放课程”》的专题汇报。她从四个方面介绍了学校“解放课程”的建设。首先当“解放”遇见“头奥”，2007年解小引进头脑奥林匹克，先后六次走出国门，走向世界，相继取得三次世界冠军、两次世界亚军和一次世界季军的好成绩。头奥一系列成绩的取得，为学校的办学理念和追求的形成完善奠定了基础。其次，当“头奥”遇见课程，学校立足儿童立场，成为“头奥”开发组，贯穿游戏精神，重在实践能力，体现创新意识。在实践中采用主题单元模式，变革组织形式，注重多元评价，在头奥课程的开发中教师的课程开发力和研究力不断提升。

第三，当“解放”遇见“国家课程”，学校经历了起、承、转、合四个阶段：学科内整合、学科间整合、学期的规划、整体的架构，让学生的学习生活丰富多彩。第四，当孩子遇见“解放课程”，校本课程的开发让学校认识到学校课程建设要基于儿童立场和学校办学理念，追求多元、立体、丰富、综合，基于儿童个性的学校课程设计，实现由 “学科本位”向“儿童本位”的理性回归；做好“面向全体”与“关注个体”的科学把握；重视“时代潮流”与“学校传统”的文化对接。

头奥课堂：让孩子体验生活的创意

王小波、蒋芙蓉两位老师和四年级的孩子们一起给大家呈现了一节普惠课程：《测量与生活》。头奥普惠课程每周一节，每月一主题，螺旋上升，循序渐进，惠及全体学生。两位老师在课堂上，带领孩子们从生活出发，让孩子们课前通过测量地图上常州到杭州的距离，来得出两地实际距离。孩子们兴味盎然，他们的测量与实际距离误差甚微。

梦想导师王小波老师对孩子们的测量进行了高度的肯定，并带来通过测量确定一条细线的中点的课堂挑战。孩子们小组分工合作，利用手中的学具，身体、衣物等进行了创意测量，孩子们在规定的时间里完成任务，积极申报合作奖、准确奖和创意奖。很多小组的测量形式多样，创意无限，让与会的老师们啧啧赞叹。孩子们用学到的方法，测量地毯的长度、桌子的宽高度、黑板的宽度、书本的厚度、王小波老师的身高等，他们不借助任何工具，竟然与实际数据完全一致。通过这节课，与会老师对头奥课程在培养学生的创意思维和动手能力上有了更深的认识。

头奥活动：让孩子成为更好的自己

接下来，头奥升级课程和旗舰课程的孩子们带来了精彩的表演。一年级的孩子们身着彩衣，手戴各式各样的创意手作品，伴着轻快的音乐，翩翩起舞，《我有一双神奇的手》让场下顿时掌声阵阵。三年级表演家社团的孩子们带来最新作品《古怪的天气》，孩子们结合环保主题，通过角色扮演，惟妙惟肖的表演让场下的观众忍俊不禁。

四年级的造型家社团的孩子们，在老师的指导下，利用手中的生活用品，设计出色彩绚丽，时尚新颖的服装。他们身着新装，伴着动感的音乐，在舞台上走秀。孩子们的专业走秀，场下顿时响起雷鸣般的掌声。六年级智多星社团带来的《纸杆纸圈大比拼》，孩子们在4分钟之内，就让一张普通的A4纸变成145cm，成为一个能容纳十几个人的纸圈。二年级的孩子们带来了今年头奥比赛的最新赛题《风波》。他们制作了精美的道具，进行逼真细腻的演绎，再现了“一个水中泡泡”的经历，传递每个人都应该做最好的自己，而不是盲目模仿别人，给人心灵震撼。五年级“结构王”团队，用18g的木结构，成功承重了840斤的重量，他们的精彩表现，再现了头奥课程的神奇和魅力。

专家引领：让教科研成就师生发展

学生精彩的活动结束之后，进入专家点评环节。常州市教科院李令永博士，充分肯定了解小在头奥课程上始终如一的建设，他对解小用学校特色项目建设的形式来表现教科研成果的形式表示欣赏，他觉得这是一种智慧教育。李博士结合教科研基地建设与日常教育的关系，给与会老师梳理了教科研的三种功用：深入内心、转向背后、指引实践。他希望各学校能充分挖掘教科研的内在价值，为学校发展助力。

常州市教科院龚国胜主任，围绕着特色项目与学校发展做了重要阐述。他指出，学校要重视特色项目的发展，解小从2007年开始引入头奥，历经8年的建设，学校已发展成为一个特色显著的学校。解小的思考、研究、探索可以为其他学校的发展提供借鉴。龚主任强调，在教科研基地建设上，要努力去走自己的特色发展之路，要注重特色文化的解读，提升学校高品发展。

天宁区教育文体局陶建平副局长，结合学校的可持续发展，终身学习的教育命题，充分肯定解小在培养学生综合探究能力上进行的积极有效的探索。他鼓励天宁区各校，要多实践，探索中总结，在总结中提升。充分发挥教科研在学校高品质发展上的独特作用。 

通过教科研基地中期展示活动，各校更加明晰了教科研基地建设的着力点，相信不断的探索实践，不断的总结提升，学校的发展将更加高品，师生的成长将更加全面。