10月20日下午，2015省农村小学校长助力工程培训班一百余名校长在常州市教师发展中心李岩主任的带领下，莅临东青实验学校开展现场培训活动。

下午的培训活动由特级教师沈亚萍校长主持。校长们首先观摩了东青实验梅英媛老师执教的二年级数学《认识线段》。梅老师带着小朋友以课前的常规积累作为热身，为开放导入作了巧妙铺垫，让学生在感兴趣的生活场景中认识线段。整个课堂大胆开放，学生的思维活跃，教师的引导步步推进，师生的对话亲切自然，让听课的校长感受到了东青实验学校在推进课堂教学改革、构建和深化生命课堂的过程中师生的生命风采。

随后，在东青实验蒋晓良副校长的引导下，全体培训班的校长参观了校园，感受了浓郁的校园文化氛围。校长们还走进东青幼儿园，饶有兴趣地观看了小朋友们的阳湖拳表演。

之后，校长们再次集中，聆听了东青实验学校汤国忠校长的介绍。汤校长的介绍以《原野上的常青藤》为题，从“原野”和“常青藤”的来由谈起，和大家一起分享了一所农村学校生命教育的实践与思考。“教育要关注生命的完整，凸显生命的灵动，张扬生命的个性”“生命教育要从‘活着’的教育深化为‘活着更好’的教育”……几年来，学校坚持把一切工作置于生命发展的视野，以全人教育理念作为办学核心思想，让生命在尊重中发展。东实人用坚韧不拔的常青藤精神，在原野上追逐着属于自己的梦。

活动的最后，市教师发展中心李严主任做了小结。他充分肯定了下午培训活动的效果，对东青实验学校的办学理念与成效作了积极评价。李主任强调，学校要有更清晰的培养目标——学校培养的应该是高素质的公民，在追求教学成绩的同时，不要忘记孩子责任心、同情心的培养，不要忘记人的全面素质的培养；办好一所学校，要有好的学校课程，要提升国家课程的实施水平，在此基础上开发和建设好校本课程；校长要特别关注学校发展的一个核心——教师的发展，要从师德、专业知识、专业技能三个方面全面提升教师素养，要警惕当下教师自我认同感缺失的问题，要提升教师对教育的理解与认识。

近年来，常州市教师发展中心已数次组织校长培训班学员走进东青实验学校。每次来校活动，学校都把它视为对平时工作的一种检阅，一种鞭策。通过活动，也促使学校不断总结和反思，以期在广阔的教育原野上前行得更远、更好！