本次教研活动首先由延陵小学的周琦老师和博爱小学的丁莉老师依次执教了一堂主题教学课和绘本故事课。周琦老师执教的《我家门前的海》围绕了解海洋的特点、到海边干哪些事情、识字教学这三个版块开展。从猜猜老师心中海的图画导入，给孩子们线索，一步一步让他们了解大海的两个特征——大和变，然后结合了学生自身生活经验让学生自己说说到海边可以做哪些事情，最后通过孩子们喜闻乐见的闯三关的形式巩固了生字教学。丁莉老师执教的绘本课《小黑鱼》，生动有趣，带领着孩子们畅游了海底世界。整堂课丁老师围绕主题进行教学，让孩子们有话可说，在课程的行进过程中也十分注意语言积累，关注孩子们语文核心素养的培养，同时又将小组合作学习渗透到绘本课堂中，让孩子们合作演一演中再次升华对绘本故事的理解。

  课堂展示结束后，全体老师来到六楼会议室，开展评课活动。两位执教老师各自谈了自己的教学反思，与会老师也就这两堂课各抒己见，畅谈了自己的听课感想。教研员于纯老师充分肯定了两位老师对学生生活的编织，对文本的合理解读，并在此基础上对课堂的构建提出了宝贵的建议。于老师强调“一课一得”，关注每一堂课的核心目标，让学生学得扎扎实实。最后，于老师高屋建瓴地指出全课程前进的方向：挖掘文本背后的美术元素和科学价值，体现全课程背景下各种教育的融合；放开课堂，更加关注生生互动，调动并组织好孩子之间的互动；抓住课堂的生成性资源，关注孩子的高阶思维，即孩子的分析、评价、创造思维。

全课程联盟校老师之间的相互探讨以及教研员于纯老师的高位引领，深化了全课程团队的老师们对全课程教育理念的理解，为全课程之路指引了前行的方向，全课程团队得到了再一次成长。