3月16日，常州市开展第十三届哲学社会科学优秀成果表彰活动。本次表彰是对近两年来常州市哲学社会科学领域优秀成果的总结与推广。局小教育集团论著《教育是一种生命关怀》，以对教育生命全新的视角，全面的实践阐述，展现了集团在教育整体变革发展中，通过“生命关怀”核心理念的引领，探索现代学校教育重建的历程与成果。据悉，本次省级评比常州市共获得二等奖1项，三等奖8项。局小集团此项成果，作为常州市基础教育的优秀成果推荐，获得江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果三等奖。同时，集团另一本论著《小学数学教学整体综合设计的实践探索》获得市级社科优秀成果三等奖。

“生命关怀”渗透于学校日常教育生活之中。局小人认为“生命关怀”就是对个体生命的向生本性和意义追求。“学生充分享受童年的天真与快乐，教师真切地享受教师职业内在的尊严与幸福。”学校始终牢固确立儿童立场，本着“对每个儿童成长负责，对每个儿童的全面发展负责，对每个儿童的一生发展负责”的态度，把创造还给师生，让教育充满智慧的挑战，不断丰富与变革学校教育新生活，促进教师与学生主动、健康的发展。尊重生命的独特性，唤醒生命的自主性，激活生命的可能性，培育生命的共生性，追寻生命的超越性，每个局小人相信，只有对生命的尊重与信任，才能激起生命的热爱，而这也正是局小人重建学校教育的价值取向。

局小集团将“生命关怀”融于集团管理、课程建设、课堂教学、教师发展、学生发展等方方面面，通过内化、转换、渗透、融合等方式，在组织变革、制度更新、机制创新、文化建设等方面取得较大成果。尤其是2014年秋季起，集团以“深化课程改革 提升学生素养”为核心，创新形成局小“生命关怀”理念下的“单元课程”。通过时空节律变化、课程内容统整架构、学习方式转变、评价方式创新等，系列架构起八大课程体系，期初多彩主题日、学期艺术、科学、生命体验活动、期末的发现探索……丰富的课程内容，打开了学生思路，转换了学生思维方式，拓宽了学生视野，为局小集团师生创造出了崭新的教育新生活。

论著《小学数学教学整体综合设计的实践探索》立足于教学行为方式的变革，创新化将视角聚焦于教与学的思维方式转换上。从零散到整体，从分项到综合，从“一”到“多”，不断寻求更适合学生思维发展的线索与方式。

两项成果是局小集团近年来在理论创新与实践变革中的积累起来的优秀结晶，随着局小集团新一轮深化课程改革的创新落实与实践，相信局小师生将更为多元化的体验“生命关怀”，体验个人成长，享受学习、生活的乐趣。