走进龙锦二年级全课程的戏剧课堂，你会发现：一群孩子在表演舞台剧，“小狗狗”吐出舌头、憨态可掬，“导演”有模有样、指挥全局，“化妆师”精心设计、手脚麻利，台下不时响起阵阵掌声。这是全课程二年级戏剧课程的期末汇报表演，无论是戏剧的编排和设计还是道具、音效的准备，全部都由孩子们自己完成。

 孩子的成长，不是一个被教育的过程，更不是被成人灌输的过程。是一个对世界进行自我探索，同时自我认知、自我创造的过程。蒋忱老师的戏剧课程充分利用戏剧元素、戏剧故事和戏剧游戏来进行儿童早期教育，为孩子搭建了一个和谐、成功、良性发展的平台。结合全课程“我的动物朋友”这一主题，蒋老师设计了若干个和动物有关的教学活动：学动物走边边、欣赏小狗进行曲、观看影片《我和狗狗的十个约定》，编动物儿歌……期末表演则是让孩子通过小组合作的方式，自编自导自演，呈现出一个和小狗有关的舞台剧。

 孩子们在蒋老师的指导下，成立表演组、编剧组、道具组、音效组、导演组，根据自己的兴趣爱好和特长，有的参与剧本的策划、编写、修改，有的自告奋勇地当小演员扮演剧中角色，有的参与服装、舞美、音乐的设计和道具的制作……每一个孩子都在戏剧表演中找到了自己的位置！

 一切道具背景都由孩子们DIY完成。几个形状各异、大小不一的泡沫球，加上扭扭棒，通过组装、安插、裁剪、粘贴，一个个富有童趣、惹人喜爱的形象就诞生了。彩笔勾勒，卡纸剪裁，一个可爱的小狗头饰就做好了。孩子们制作出大树、毛毛虫、小蝴蝶、小蜻蜓、小房子……它们成了戏剧表演中重要的“角色”。    二八班的毛梓萌是《汪星人的一天》剧组的导演，她说：“经过将近一个月的讨论、彩排和表演，我学会了调动每一个同学的积极性，学会了鼓励，学会了包容，也学会了尊重不同的意见，感觉收获了很多！”

    戏剧是一门极具魅力的课程，它打破了学科界限，改变了以往某一课程相对固化的模式，它使课堂发生了显著的变化，在合作演绎中，发展自我个性，锻炼孩子的社交技能以及语言交流等能力，并培养出良好的社交自信。给孩子一个舞台，他们会给我们一份精彩！