为进一步帮助新任校（园）长适应新岗位，了解新任校（园）长踏入新岗位后的工作及思想状况，1月21日下午，天宁区9位新任校（园）长聚集一堂，互相交流了本学期来的工作和思考。天宁区教育文体局党委书记李伟平书记、沈玮副书记和杨琦科长出席了本次座谈会。

如何进一步提升管理艺术，实现从学科负责人到管理者的睿智转变？局小耿群志校长助理从“六少一多”向大家介绍了自己的心得：少一些急功近利，多一些价值思考；少一些点状思考，多一些融通思维；少一些事后后悔，多一些预见性和敏感性；少一些本位主义，多一些沟通协调；少一些急躁情绪，多一些阳光心态；少一些监管指责，多一些信任支撑。同时，耿校长提出在管理岗位上的还需要学会处理好三大关系：学科素养和管理素养的关系；团队整体发展和教师个体发展的关系；落实管理和规划创新的关系。

如何有策略地做好后勤保障工作，合理借力，确保学校各项工作良好运行？局小凌志伟校长助理坚持总揽但不包揽，信任但不放任。凌校长提出工作中必须投入情感，善待员工，敢于担当，勤于学习，不断反思，坚持原则，不断实现后勤工作的育人功能。博爱陈开伟校长助理认为后勤工作者是学校各项工作的先行者、幕后人和善后者，所以必须勤于学习，同时不断提升全心全意为大家服务的意识。朴素的语言让大家感受到了后勤部门的担当与坚守。

 如何在专业领域有可为，在教育创新中实现团队与个人齐发展？丽华二小丁勤芝校长助理和浦前小学陈慧霖校长助理深有体会。丁校长基于校情整体思考，带领团队不断突破。数字化研究有成果、主题课程有创新、英语阅读实践有特色。从课改入手，引领全校教师转变理念，提升办学品质。陈校长全面负责全校教师现代教育技术培训和数字化研究的推进，在行进中慢慢改变，从执行者渐渐走向思考者。

在职位变化的同时如何调整心态，更好地适应新岗位？二实小高鸣鸿校长助理从座位的迁移、岗位的践行和补位的历练三方面谈了自己面对新岗位的新立场和对新工作的思考。高校长提出了管理专业双发展的目标，强调了管理工作中要学会补位但不越位，要注意工作艺术和策略。广化幼儿园周澍园长助理谈了自己成长中“痛的领悟”，她从问题入手剖析原因，解决问题。周园长重点介绍了自己从传达到服务的角色转变以及作为园长助理如何最优化地实现各部门之间协调和桥梁作用的思考，同时表达了自己今后会多学习，博采众长的意愿。

岗位变化后如何补短，填补曾经工作与经验中的空缺？解小程洁校长助理和二实小马美南校长助理生动而细小地案例介绍让大家对两位分管安全工作，让大家敬佩不已。两位校长助理均是数学学科方面的专业型人才，在对于后勤工作完全不熟悉的基础上接手负责集团校园安全工作，学习和熟悉各项安全管理和督查工作，真正做到了手勤，腿勤，口勤。的确，创新实践，挑战自我；宁静思考，艺术工作；潜心学习，超越自我是每一位管理者前行的目标。

在听完各位校（园）长助理的畅谈后，沈书记和李书记作了重要讲话。沈书记肯定了大家的成绩，能站在学校层面有思考，围绕工作谈感受，工作有激情，有成长，状态好，成绩好，同时提出希望，继续调整岗位实施能力，在专业上能把握住，不放松。

李书记引导9位校（园）长助理分别用一句话概括本次分享会上所学到的他人的闪光之处，同时也对每位的发言用两个字进行了点评，并提出让大家成立互学互助团队，定期分享心得体会。最后李书记向大家提出了六点要求：1.调整心态；2.提高境界；3.适应新常态；4.自创专业品牌；5.相互学习借鉴；6.学会富有逻辑的表述。

通过本次座谈交流，9位校（园）长助理彼此加深了了解，彼此学习，启迪思考，相信今后的工作会更有激情，有成长，逐步实现共赢。