e课堂在摸索中前行

本次活动中丽华二小向大家展示了两节不同领域的数字化课程。

一堂是科学课，是由陈秋艳老师带来的《适合动物生存的本领》。这堂课原本是两个课时，在今天的展示中陈老师用1个小时完成。学生带着问题走进课堂，在课堂中解决问题，并带着问题走出去，这样开放的课堂令听课者震撼。

一堂英语课《Would you like a pie?》是由倪君老师所执教。学生用自己喜欢的方式来进行预习，可以是跟读或通过flsh中的故事情节来理解课文意思，极大地提高了学生自主学习的兴趣。学生在进行场景表演时，更是充满乐趣，他们还将自己的表演录制下来发送到QQ群中与大家分享，同学们可以及时进行点评、改进。从单一的教师评价到生生之间的互评，课堂更显灵动。

e学习让师生共成长

两节课后，一段数字故事揭开了丽华二小走过的e学习探究之路。从迷惘、挫折、阻力中我们渐渐找到了研究的核心方向——立足于学生发展。作为代表的顾晋家长向大家讲述了他的孩子成长的历程。原本令家长也头疼的英语，在一个个小软件、电子课本的帮助下变得那么有趣、生动，孩子逐渐爱上了学习；感恩节时收到的那一份电子贺卡，让父母回味了很久，孩子更懂感恩……

本学期，丽华二小推进了数字化实验班的常态化研究，一支敢于梦想、勇于拼搏、不断进取的团队——“e family”应运而生。羊彩萍老师代表数字化实验班的老师向大家倾诉了研究过程中的酸甜苦辣。团队中的每一位成员相互合作、相互分享、相互交流，各尽所能去帮助有需要的人。

e研究在交流中升华

随后，各位专家领导对丽华二小数字化研究给予高度肯定的同时并进一步提出了指导意见。区英语教研员薛红老师感动于四个人的英语团队能有效地分工、合作，借助技术去改变课堂，利用数字化去改变学生学习方式，同时，她还指出数字化学习应渗透到平时的每一节课中去，让学生的回答不再局限于课本。市教科院黄炎主任感慨于今天的两堂课能将虚拟的环境与真实的表演想结合，他提出有些公共平台还要去挖掘，利用好工具软件。市教科院的潘小福副院长认为信息技术带来了理念的改变，拥有信息化素养是未来学生的必然素养，此外，他还向大家交流了他的学习体会:对数字化的日常化要认识到位，把数字化学习的方式带入课堂中；可以继续研究工具软件的使用、微课程的使用、交流平台；数字技术和课堂融合的方法等。最后陶建平副局长充分肯定了此次数字化学习的汇报活动，从活动中能看出大家有着共同的学习欲望和追求。

相信丽二的明天在专家、领导的高位引领下，在扎实有效的研究中会更加灿烂、辉煌！