秋日的阳光明亮、热烈，洒遍常州市局前街小学中山校区的每一个角落，10月24日，常州市小学语文“十二五”学科发展规划评估活动在局小中山校区拉开帷幕，活动由天宁区教师发展中心王勤老师主持，常州市教育局丁伟明局长、江苏省小语教研员李亮老师、天宁区教育文体局党委书记、常州市局前街小学教育集团李伟平校长、天宁区教育文体局陶建平副局长、天宁区教师发展中心张林主任、常州市教科院潘晓福副院长、常州市小语教研员朱洁如老师及各区教研员全程参加，来自全市约300多名语文教师也参加了此次活动。

    本次活动由上午的课堂展示、课程实施汇报及下午的大市课题汇报、区域经验分享两个时间段四大板块内容组成，从课堂的灵动展示到课题的智慧分享，无不彰显了常州小学语文学科发展的特色，展示了常州小学语文学科自“十二五”规划以来的成果。

静观课堂，欣赏语文学科之美

作为常州市小学语文“十二五”学科发展规划的成果之一，上午的活动以课堂展示与专题汇报为主，常州市特级教师后备人才、常州市局前街小学许嫣娜副校长与同校青年优秀教师嵇文佳分别执教了一年级《声母复习》及三年级绘本《我有友情要出租》。许嫣娜老师秉承一贯活泼灵动的教学风格，在绘本完整的情境中带领孩子读声母、猜声母、辨声母、读音节，在归类复习与快乐游戏中引领孩子复习、巩固、运用声母，经历了一次难忘的拼音之旅；嵇文佳老师立足三年级学生的学情，充分挖掘绘本的言语价值与思想价值，在读绘本、猜绘本、演绘本及创作绘本的过程中激发了学生语言实践的兴趣，充分发挥了绘本图与文的价值。不论是拼音抑或绘本，两堂课对于学生来说有挑战、有情趣、有收获，扎实灵动的教学让课堂洋溢着专属于语文的学科之美。

聆听汇报，感受课程改革之美

两节课后，局前街小学语文教研组长卢赟和教科室主任助理王燕两位老师分别进行了拼音教学改革及绘本教学研究两方面的专题汇报。卢赟老师围绕《我们的拼音教学有一点不一样》，详细介绍了两年来学校拼音教学改革的想法、做法以及成效，同时梳理了天宁区拼音改革的节点事件，让“不一样”的拼音教学促进了与会老师 “不一样”的拼音教学视角的形成；王燕老师则以绘本教学为话题，用精美的绘本画面讲述“用绘本去发现”“用绘本去丰富”“用绘本去创作”的一个个故事，生动地诠释了《绘本，让成长更美好》的主题。不论是拼音改革还是绘本教学，局前街小学语文学科都用“锐意改革”的思考与实践扎实稳健地走着语文课程实施的每一步，朝气蓬勃地展示着一种改革之美。

聚焦规划，体验理性思考之美

下午的活动在常州市语文教研员朱洁如老师的大气睿智的汇报中有序展开，朱老师聚焦规划，从“课堂文化”谈起，通过文献研究与实践研究强调了语文课堂应呈现“沟通之美”“文化之美”及“学科之美”的重要性，同时聚焦“十二五”学科发展规划中提出的“提升小语教师的素养”及“加强小语教研的效能”，用理性分析与案例佐证的方式阐述了解决这两个问题的有效途径，尤其以大量的案例向老师们呈现了在价值观上完成语文教育观念更新的有效途径——语文综合性学习在各区域实践的成果，体现了其从教学内容到教学形式上真正的综合。

分享智慧，领略区域实践之美

尔后，金坛市教研室的孔惠萍老师、溧阳市教研室的周雨明老师、武进区教研室的张新东老师分别作了题为《为了儿童的精神成长》《我们一起携手走过》《依托校本课程，推进课外阅读》的实践经验分享，让所有在场的老师领略到了在“十二五”常州小语规划的引领下，各个区域的老师在前进的道路上不断探索，不断创新，呈现出万紫千红、硕果累累的场景。

提升品位，实现规划愿景之美

 最后常州市教育局丁伟明局长和江苏省小语教研员李亮老师对本次活动进行了精彩的点评和总结提升。丁局长充分肯定了上午的局小老师呈现的两堂课和两个研究汇报，认为这是颠覆性的教学变革，对常州的小学语文教学有里程碑式的意义。他鼓励大家要从课程的执行者变成课程的创造者，整体架构教学行为。并且丁局长语重心长地用问题的形式给大家引领了思考的方向：怎样建设学校课程？怎样抓住教学的关键问题和主要矛盾？怎样通过专业机构推动常州教育的发展？丁局长的发言让大家深深地感到：语文教学的改革任重而道远。

李亮老师用“局小的语文很不一样！”来高度肯定局小在语文教学改革路上的探究和思考。用“常州的语文很不一样”来盛赞“十二五”常州小学语文发展规划实施以来的研究成果。顺着朱老师的汇报主题——小学语文去哪儿，李亮老师进行了巧妙的回应与对接：小学语文要回家——回到课标、回到基础、回到儿童！

丁伟明局长和李亮老师的总结点评，让大家更加清晰地看到未来前进的方向，提升了研究的品位，不断描绘规划中的愿景之美！