8月23日，博爱教育集团荣幸地请到了北京亦庄实验小学数学特级教师杨玉翠老师，她为集团及联盟校的全体教师上了一节示范课，并带来了《给数学一片生命牧场》的专题讲座。这一天的学习让老师们获益匪浅，虽是炎炎夏日，内心却仿佛能感受到阵阵清凉。

跨越年龄的课堂教学，激情四射的思维碰撞

杨玉翠老师首先为大家上了一节精彩的示范课《万以内数的加减法》，今天的二年级学生有点特殊，都是由老师们所扮演的。虽说面对的学生不同，但是并不影响杨老师的教学，可见杨老师的教学能力及教学素养。这节课并不像我们想象的那样，在计算中给学生讲清算理、算法，并进行一定的练习进行巩固，而是在不断的思维碰撞中上了一节关于万以内数加减法这一单元的起始课。杨老师从课题开始让学生进行联想，学生们先想到了过去学过的十以内、百以内的加减法的知识，并通过学生自己举例和分析回忆计算的方法，接着联想到今天的学习内容，学生通过迁移，将原来的计算方法运用到今天的课堂上进行举例分析。接下来杨老师就同学们举的很多例子让同学们思考这一单元我们会学习到哪些类型的加减法，同学们开始只能想到进位与不进位，在杨老师的一步步引导下还想到了整千数的相加与不整的数相加。经过一步步推进，学生将整单元的知识进行了初步的梳理，杨老师再让学生回到课本去看看课本的编排，类似的编排让学生得到了极大的满足。台上的老师并非都是数学老师，因此在回答问题中难免会出错，但杨老师并没有批评他们，而是让同学们找到他回答中的闪光点。在整节课中，杨老师真的把课堂还给了学生，激发了学生的思维，创造了课堂的精彩。课后杨老师请每一位同学畅谈了自己学完后的感受，每一位都感受到了杨老师轻松的课堂氛围和高密度的思维含量。杨老师的课也给在座的每一位老师带来了深深的震撼和无限的思考。正如主持人刘文忠老师说的那样，杨老师的数学课堂的本质是思维，追求的价值是经验的重构，生命的成长。

培养学生的学习习惯，建构生命的数学课堂

课堂教学展示完后，杨玉翠老师又为大家带来了一场精彩的讲座《给数学一片生命的牧场》，虽然杨老师自己说她的讲座并没有什么高大上，但是细细听来却让老师们获益良多。在之前看杨老师的教学视频，教师们都感叹杨老师的学生怎么这样厉害，那么会提问题，那么勇敢地上台发言，杨老师是如何培养的？就在这场3个多小时的讲座中，杨老师从培养学生各种习惯，让学生会问，让学生会读书，让学生会讲，我是怎样研究学生的，怎样用数学管理班级这几方面向我们讲述了她是怎样做的。从中我们可以感受到学生优秀的背后倾注了杨老师多少的心血，为了培养学生质疑、探索、合作交流、倾听等习惯，她用了各种不同的小卡片来激励他们，用自我评价和团队评价激发他们的潜能。

在杨老师整个讲座中没有那么多高深的理论知识，却有着一个个真实存在的案例，每一个案例中让我们看到杨老师的教学思想、教学方法、教育内涵、评价方法等，也明白了她是如何研究教材，如何研究学生。正是从这些案例中老师们也深深感受到杨老师是真的在激发学生思维、张扬学生个性、构建了生命的数学课堂，也确实如她讲座的题目一样给数学带去了一片新鲜且具有强大生命力的牧场。

最后杨老师还为全体数学老师进行答惑解疑，老师们就如何读数学题、如何读目录、对教材如何安排、经验不足教师如何读透教材及杨老师自己教学方法改变前后的感受和学生的变化等问题向杨老师请教，杨老师都耐心地一一解答，令老师们豁然开朗。

让我们细细回味杨老师的教学和讲座时，也静静反思自己课堂和教学，去思考如何转变我们的教学方式，如何开展我们的课堂教学，让每一位具有生命的学生在教育的这片牧场上发挥出更强的生命力。