六月，收获的季节。常州市北环路小学迎来了广东佛山南庄三中、山东淄博北门里小学、江苏泗阳政府部门一行领导、专家参观，大家参与了学校数字化学习交流、互动研讨活动。

    张欣校长助理跟与会领导、老师汇报了学校几年来开展数字化学习的网络环境建设情况，从学校网络环境建设，班级服务器的点状覆盖，网络后台的数据处理、分析，形成了一个很好的网络运行环境，有效地解决了多级部、多班级同时上网的流量畅通问题。

    教科室主任恽亚青老师站在一线老师的角度，以课例的方式介绍了学校自主开发的“天禾”数字化学习平台的课件制作过程，以及利用平台的功能如何支持学生开展自主学习、小组交流。平台的互动功能突破了电子书包“一对一”单边学习的局限性，激起了与会老师研讨的兴趣。

    在听取汇报，有初步印象之后，与会领导选择性的听取了我校数字化常态课的学习情况。顾燕茹老师的语文课堂，体现出了颠倒课堂的教学理念。注重学生课前的目标性预习，课堂成了学生知识汇总的场所，平板成了展示学生个性化学习的工具。老师转变传授学习的方式，重在提炼学习的途径、方法。

    数学课堂因学生人手一块平板而更加生趣盎然。学生经历探索规律的过程，感知规律，归纳类推、完善认知的过程。采用小组合作学习的方式，运用学习任务单推进学习，尊重学生个性，培养学生自主个性化学习的能力、合作学习的意识。充分应用平台的多用户多层次推送功能，实现实时反馈回应，全面了解孩子的学习状态，激发孩子的学习兴趣，有针对性的调整教学。

    课堂不仅激发了学生的学习欲，更点燃了与会领导交流的激情。大家肯定了北小技术开发研究力度，技术对于学习有力的支持，技术改变课堂的学习方式等，值得推广和借鉴。北门里小学的吕校长，南庄三中的刘校长汇报了各自学校开展数字化学习的现状与困惑。他山之石可以攻玉，互相切磋，互通有无，使我校在学习化学习之路上又有了新一层面的认识。王校长对各位领导的不吝赐教表达了感激之情。

    北小怀抱着数字化学习这一美丽梦想，在栀子花开的六月又一次拾取智慧和灵感，去憧憬和谱就新的篇章。