六月，收获的季节。二实小教育集团与“新基础教育”又有了一次约会。华师大课题组吴亚萍教授、“新基础教育”共生体的厦门、青岛、上海代表老师以及常州“新基础教育”共同体的伙伴们，汇聚在二实小，参加了“新基础教育”数学教学专题研讨活动。

      乐在新探索。此次研讨活动，由季焕庆和徐洁两位教师执教《钉子板上的多边形》第一二课时。两位老师虽然很年轻，但是勇于挑战新内容，秉承了二实小人“乐探索，勤奋进”的精神。扎实的教学基本功，及时高效的教学指导，快慢相宜的教学节奏，给在场老师留下了深刻的印象。学生们在两位老师的带领下，能自主经历画图、填表、分析数据、探索规律的过程，发现皮克公式并感悟通过确定某些变量的值来探求其余变量的变化规律的科学思维方法。随后，在评课环节，联系学校的老师们都做了精彩的点评。

      挖掘新价值。吴教授称赞两位老师能充分开发本教学内容的育人资源，努力体现数学学科的育人价值，教学过程结构非常清晰。同时，她从学生的困难在哪里，应该怎样帮助学生解决问题两个方面谈了自己对两节课的重建。其中的很多高屋建瓴的想法给了老师们诸多启示：比如规律探究要给学生台阶，学生可能不能一下子归纳出当形内有a枚钉子时，面积和边上钉子数的关系，可以先提问当a=10时，面积如何表达；比如小学的数学公式中如有些无法说理证明，可以采用枚举证明；比如教学是慢的艺术，要给学生充分思考和探索的时间，学生有困难老师再介入指导……

      教育是一门艺术，就让我们勇于探索，且行且思，挖掘学科育人新价值。

撰稿：徐洁   摄影：朱雪峰  审：马美南