2014年5月26日，常州市北环路小学数字化实验组来到安徽合肥参加中央电教馆主办的全国第七届互动课堂现场展示活动。4月，我校的三节一对一数字化学习课例均获第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动课例一等奖，分别是郑慧老师执教的《三角形的面积计算》和江万里老师执教的《平行四边形的面积计算》、刘娇老师执教的《找规律》。此次活动，郑慧老师应邀参加了一对一数字化学习《三角形的面积计算》现场上课比赛，比赛中再获一等奖的好成绩。

    郑老师借用合肥师范一附小的学生进行了教学展示，对于从没有使用过我校平板及“天禾”数字化学习平台的学生来说，在短短的两节课见面适应性培训之后就较为熟练地操作参与学习实属不易。学生们在任务单的引导下，在组长的带领与组织下，利用平台上的资源个性化自主学习，经历猜想、验证、得出结论的探索知识全过程，自主地推导出了三角形的面积计算方法。

    在本课的学习活动中，学生进一步感受到转化方法的价值，同时推理能力得到发展，学生们通过猜想—转化验证—得出结论，不仅经历了知识的形成过程，更重要的是逐步学会了获得数学结论的思想方法——猜想验证，并由点到面地论证了结论，提高了主动探索、获取知识的能力，增强了学好数学的信心。学习任务单的设计还为学生个性化学习提供机会，照顾到各类学习能力不同的学生，能力强的可以发挥自己的想象力，先在头脑中想象，再在点子图上画一画，大多数同学可以用平台资源库里的动画用不同的三角形去想一想拼一拼，能力差的同学还可以参考平台中提供的几组2个完全相同的三角形拼成等底等高平行四边形的锦囊妙计动画，由此获得启发。在组长的组织下，学生各自完成各自的任务，并合作交流，自主、合作学习能力得到培养。

    此次，是北小继语文老师沙可首次把数字化课堂推向全国后数学学科的数字化课堂首次走向全国，对于技术及教学都是一次很大的挑战。活动中我们也进行了反思，期待在以后的实践中使我校的数字化学习进一步完善。