记“新基础教育”第五次全国共生体会议

    5月22日-23日，在王冬娟校长的带领下，二实小一行9人赴美丽的海滨城市青岛，参加由华师大“新基础教育”研究中心主办、青岛崂山区实验小学承办的全国第五次共生体会议。

    围绕本次会议的主题“如何提高日常研究的质量”，来自上海、常州、淮阴、青岛近50所学校两百多名教师观摩了青岛崂山区实验小学的中期评估，分享了来自各生态区、各校、各学科在日常研究中创生的最新经验，聆听了李政涛教授《“共生”与“自生”——“新基础教育”的日常教研质量提升之路》和叶澜教授《“新基础”——共同创造学校教育新生活》的专题报告。

    二实小课程部高鸣鸿部长和潘亚清副部长带着本校的创造，分别代表全国共生体语文和综合学科组作了大会发言。高部长以“集、散”的系统思维，从集目标散内容、集策划散过程、集评价散创新三个维度汇报了集团背景下基于教师需要管理的语文学科日常研究质量提升的有效策略。潘部长则用“唤醒”、“萌动”、“生长”、“勃发”这一生动的比拟阐释了二实小综合学科组教研变革之路，展现了综合学科独特的扎根力，生长力和创造力。而两位部长现场优雅、舒展的表达更凸显了因日常的扎实、丰富而带来的自信、从容。李政涛教授高度评价：二实小日常教研以关系的思维、交互的方式关注人的提升，实现了有序的推进、扎实的创造。 

    作为小组交流的代表，王冬娟校长在听取新北、钟楼两区10所“新基础”基地学校、联系学校的经验交流后，从共性智慧和个性创造两个方面向大会汇报了常州生态二组在日常研究中的校本策略。其中共通层面的组织更新、机制创生和资源放大，基于学校不同发展阶段的人的培养和事的跟进策略，都具有较高的分享价值和借鉴意义，其清晰的思路和具体的表达赢得了与会教师的一致好评。

    海风带着夏的气息悄悄浸润人的心田，正如“新基础教育”滋养着耕耘者收获的愉悦和历练的从容，在“新基础教育”的“高铁”时代，二实小人愿以“越而胜己、立己达人”品性继续书写教育新生活，不断创造教育新世界！