博爱教育集团一直以来都十分重视学生的礼仪教育，并将礼仪课程作为一年级的校本课程来实施。同时，学校还成立了课题组，就《博爱礼仪课程开发和研究的实施》进行课题研究。作为教育工作者的我们深深感到：生活就是一个大课堂，小学生要学习基本的礼仪知识，掌握基本的礼貌、礼节规范，在生活、学习中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的好习惯。就此，学校的德育处联合课题组在全校发起了“大拇指，在行动”——博爱礼仪绘本征集评比活动，并把4月份定为“学礼仪、明规范”月。

做绘本——开启礼仪之门

本次博爱礼仪绘本征集评比活动中，得到了全校三千多名学生的积极参与，孩子们制作的绘本丰富多彩。他们自己创编的礼仪故事生动有趣，精彩纷呈；他们自己动手绘制的人物形活泼灵动，栩栩如生，精心选择主题，构思剧本，设计台词……将礼仪教育融入到一个个令人喜闻乐见的故事中，每一本绘本都散发着孩子们无穷的礼仪教育的魅力，都充分展示出博爱娃们无限创意能力、想象力和动手能力。此项活动，还得到了许多低年级家长的积极响应，家长们在了解“大拇指，在行动”绘本制作活动的目的后，利用休息时间，与孩子一起制作绘本。在制作中，家长和孩子们思维活跃，创意新颖，孩子们依据自己的生活经验和对事物的理解来想象设计画面，并在家长的帮助下完善画面，附上文字说明，亲子合作，默契无比！

学绘本——争做礼仪达人

本次活动总计收到绘本作品将近百余件。作品设计的形式多样，有心形书、长卷书、立体书等各种造型，绘本作品内容涉及广泛，有个人礼仪、交际礼仪、生活礼仪、公共礼仪等礼仪小故事。这些作品在展板上进行集中展示，孩子们利用课余时间观看“礼仪绘本”展览，并认真学习，通过对各种主题礼仪绘本的有效学习，激活了孩子们丰富的情感，培养了孩子们良好的礼仪习惯。孩子们在一系列的活动中去尝试和验证，从自己身边力所能及的小事出发，真正理解文明礼仪的重要性，在与知、情、意、行的自然流畅结合中，在“做”和“学”的相辅相成中，相信博爱一定会培养出一代知书达理的小淑女、小绅士。

做绘本，学绘本，博爱教育集团用孩子们亲手制作的美轮美奂的礼仪绘本开启了礼仪之门，博爱娃们人人争做礼仪达人。礼仪习惯的养成不是一朝一夕之功，本次礼仪绘本的征集只是“学生礼仪养成”这万里长征的第一步。良好的开端是成功的一半，博爱的礼仪教育走出了坚定的第一步，在以后礼仪养成课程的开发、推进中，我们会越走越坚实，良好的习惯一定会伴孩子们快乐成长。