局属各学校：

现将《天宁区关于进一步推进小学教育“集团办学”的意见》印发给你们，希认真贯彻执行。

常州市天宁区教育文体局

                             2014年1月21日

天宁区关于进一步推进小学教育

“集团办学”的意见

为进一步加快我区教育优质均衡进程，满足人民群众日益增长的对优质教育资源的需求，现就我区进一步推进集团办学提出以下意见：

　　一、指导思想

坚持办人民满意教育的宗旨，以整合和扩大优质教育资源为抓手，以提升区域整体办学水平为目标，以集团办学作为推进义务教育优质均衡的有效途径与方式，进一步统筹配置全区优质教育资源，优势互补、资源共享，促进各学校的主动发展，全面提升教育水平。

二、建设目标

实现教育集团区域全覆盖，进一步优化教育集团运行机制，全面推进集团办学内涵发展，完成集团内成员学校提升工程，提炼集团发展经验，打造教育集团的特色文化品牌，形成区域整体推进集团办学模式，实现全区学校整体办学水平的全面提升，满足全区居民子女接受优质教育的需求，促进教育优质均衡发展。

三、集团组建

扩大优质教育资源辐射规模，通过新校加入和将普通学校纳入两种方式实现小学教育集团的全区覆盖，其中，局前街小学教育集团向凤凰新城辐射，第二实验小学教育集团向天宁新城辐射，博爱教育集团、解放路小学教育集团分别向老运河以北和以南辐射，重点覆盖市中心学校，地域相对集中的同时兼顾研究项目的一致性。

集团组建情况：

四、具体要求

　  1.制定发展规划　　

    各教育集团领衔学校要根据学校发展实际科学制定集团发展规划，打造集团发展平台，集团成员学校要围绕集团发展愿景制定学校主动发展规划，共同推进集团办学深入发展

　　2.创新管理机制

积极探索集团建设推进策略，采用一体化、联盟式管理，各集团要围绕集团发展目标、价值定位，创新管理机制和运行方式，既实现集团学校共同提升，又促进各成员校特色发展，注重集团文化的培植和发展，大力打造教育集团的文化品牌。

3.加强队伍培养

推进集团内成员学校之间教师、校长的交流和走校轮岗，优化教师资源配置，实现教师队伍的有序流动，促进学校均衡发展。多层次推进优秀教师队伍培养，形成名师、名校长脱颖而出的良好机制。

4.健全评价机制

（1）围绕集团发展平台的打造，从管理制度与运行机制的健全有效、管理队伍与师资品质的整体提升、教学研究与课程资源的有效融通、教育环境与文化资源的整合优化、办学水平和社会效益的明显提高等方面进行综合评价。

（2）加强对集团教育实施状况的调研与过程评价，着力提高成员学校办学水平，不断推进教育优质均衡发展。要将帮助和扶持新建、成员学校迅速提升作为教育集团发展的重要内容，强化领衔学校的使命感和责任感。