6月7日下午一点，常州市教科研基地终结性评估活动在博爱小学会议室如期召开。参加本次活动的是来自天宁区的五所教科研基地学校：局前街小学、二实小、博小、解小和丽华二小。本次活动邀请了市教研室理论组的四位专家，分别是龚国胜老师、李令永老师、张小亚老师和庄春梅老师，同时天宁区教育文体局陶建平副局长、天宁区教研室张林副主任，以及分管教科研的于纯老师也出席了本次活动。

评估活动由天宁区教研室张林主任主持，五所基地学校分别就三年来学校在教科研方面的工作进行了汇报。丽华二小作为一个城乡结合的小学，在成为市教科研基地的三年中，科研氛围日渐浓厚，德育地位得以凸显，教师发展取得突破，课题研究扎实进行，校本课程形成系列，裴校长通过学校基地建设的目标，阐述了管理方面、学习方面、探索方面、辐射方面所做的工作。局小的蒋敏杰主任从基地学校的创建背景及预期分析谈起，讲述了教科研管理机制的探索、核心课题的引领、新型课堂品质的把握、教师发展内驱力的激活以及课题研究成果的辐射，全息渗透，整个学校发展浸润着教育科研主动变革的生命流。二实小的孙敏副校长从基地学校的背景、目标、策略、主要成果和持续发展等方面进行汇报，主要讲述了在集团化办法基础上的传承和创新，如何将扎根于二实小人心中的科研之根逐步渗透于翠竹小学，进而转化为集团发展的内生力量，学校的“健美”校本课程也独具匠心。解小的引领性课题获得了国家教育部基础教育的立项课题，在此课题引领下，教科研工作在务实中追求创新，在创新中追求品质，追求“人文和谐”、“尚学至范”、“自我超越”“合作开放”的阳光品质。博爱小学则以“传承、发展、创新”为主题，从组织管理、教师发展、课题研究、课程建设四大方面进行教科研工作，教师队伍分层培养有针对性，全校教师参与了学校三年发展规划的制定，推动了学校特色发展。

领导、专家对五所基地学校的教科研工作给予了肯定，从中感受到了每个学校的特色研究，过程扎实有效，科研成果丰富。同时也给五所学校提出了今后的教科研工作中更高的要求：在新集团化办学基础上，如何以本校作主体，整体推进教科研工作；如何提升教科研的品质，包括课题的品质、论文的品质；还要注重教科研在学校各个层面的作用。相信五所学校在今后的教科工作中一定会提升科研品质，推动学校发展。