9月29日上午，香梅小学综合组开展了一次扎实的“三本”检查及交流反馈教研活动。综合组全体音乐、体育、美术、信息科技、科学教师齐聚会议室，对前期教学常规工作进行了全面梳理与深入研讨。

活动中，综合组打破了学科壁垒，采取交叉互查的方式，对老师们的备课本、听课本和作业本进行了细致查阅。现场气氛专注而热烈，老师们或低头仔细翻阅教案，或对照教学计划认真记录，重点检查了二次备课是否详实、教学反思是否深刻、听课记录是否规范。大家对照学校期初明确的“二次备课不少于二分之一”等标准，逐一核查，力求常规工作不走过场。

检查结束后，组内随即展开了热烈的交流反馈。老师们围绕教案设计的规范性、课堂反思的针对性以及跨学科听课的启发性畅所欲言。

大家不仅指出了检查中发现的细节问题，更分享了各自在备课中的巧思与亮点。通过面对面的交流，老师们在肯定他人优点的同时，也找到了自身的提升空间，现场研讨氛围浓厚。

此次活动不仅是一次常规的检阅，更是一次跨学科的智慧交融。综合组组长在总结中强调：“常规是保障教学质量的基石，各学科要以检查为契机，取长补短，将教学常规做细、做实。”本次“三本”检查与反馈，有效强化了综合组教师的规范意识，为提升课堂实效、推动学校综合学科高质量发展奠定了坚实基础。