当我们将目光从月球回望，那颗悬浮在浩瀚宇宙中的蓝色星球，便是我们唯一且珍贵的家园。

为迎接第57个世界地球日，4月22日，我校在“跟着宋教授去探月”项目引领下，以“从月球看地球，守护家园行动”为主题，组织全校一至六年级开展了一场跨越学科、连接天地的地球日科学实践活动。同学们用画笔、模型、实验与奇思妙想，为地球妈妈献上了一份份饱含爱意与科学精神的“礼物”。

一年级的“小小探月预备员”们利用废旧纸盒、瓶罐、废纸等材料，精心制作出一件件充满童趣且结构稳定的手工作品。仙女棒、小鱼、远洋号、地球模型……普通废品在巧手中焕发新生。课堂上，孩子们了解到未来的月球基地也需要像这样循环利用每一份资源。大家在动手创作中体会到“变废为宝”的乐趣，也埋下了节约资源、爱护地球的第一颗种子。

二年级课堂上，同学们学习了二十四节气——这一中华民族与自然和谐共生的智慧结晶。在亲手制作节气盘的过程中，大家惊奇地发现：火箭发射窗口的选择，也需要考虑地月相对位置，而这恰恰与节气规律密切相关。博爱娃们明白了：地球日呼唤我们关爱家园，节气提醒我们顺应自然。守护地球，就是守护人类迈向星辰大海的起点。

三年级的“小小气象站”正式“开张”啦！同学们认识温度计、风向标、雨量器，认真记录数据、观察云朵变化，学习辨别阴晴雨雪，了解天气与地球环境的紧密联系。科学老师适时引入航天知识：火箭发射对气象条件要求极为苛刻——合适的风速、无雷雨、稳定的温度，都是火箭顺利升空的关键。从今天起，每一次关注天气预报，都是为未来的航天梦想积累经验。

四年级的“地球探索营”热闹开启。同学们亲手制作地球仪，用画笔仔细勾勒大洲与大洋的轮廓，并在模型上寻找中国四大航天发射场的位置，标记探月工程的“出发地”。从酒泉到文昌，从地球到月球——孩子们在一笔一画中，理解了地球家园与航天探索之间那条看不见却牢不可破的纽带。

五年级同学在科学课学习了《昼夜对植物的影响》，了解到昼夜交替是由地球自转引起的，不同植物有固定的开花时间。孩子们发挥创造力，将花与时间结合，开展“DIY花钟”小组合作。通过阅读资料、整理开花时间，他们不仅制作出一个个充满童趣的花钟，还对比探究了地球昼夜节律（24小时）与月球昼夜节律（约28天）的巨大差异。孩子们感叹：月球上的一天如此漫长，更觉地球家园的珍贵。

六年级同学以苏教版《生态瓶》一课为起点，依托学校地球馆的丰富资源，从微观生态系统观察入手，深入探究地球上的物质循环奥秘并拓展至对中国月球基地的介绍。项目化学习中，他们不仅制作了微型生态瓶，还拓展研究了中国月球基地的生命保障系统。从微观生态到月面生物圈，同学们建立起“保护环境就是保护人类未来”的科学责任感。

愿每一位同学，既能脚踏实地守护家园，也能仰望星空奔赴梦想——因为，只有守护好地球，我们才有底气，飞向月球，走向更远的深空。