3月30日，春回大地，藤花飘香，诗词润心。为持续深入开展藤花诗词节，将东坡文化与春日自然相融，把语文读写与实践体验结合，学校陆续开展了立春诵诗、绘风筝DIY、春分绘蛋立蛋、诗词创作等一系列趣味活动，让孩子们在读写中寻访东坡，在自然里诗意成长，更搭建多元展示的平台，让孩子们在春日多元主题活动中一展童心，恣意生长。

春分至，蛋儿俏。春分当日，学校为孩子们讲解了春分的来历、文化与传统习俗，让大家深入了解这一节气的内涵。课后，孩子们化身小小实践家，在家中开展立蛋、绘蛋活动。精心绘制的彩蛋色彩缤纷，承载着春日的期许；一次次尝试立蛋的过程，充满了趣味与挑战，孩子们在多元实践中体验春分习俗，感受传统节气文化的独特魅力，也在欢声笑语中加深了对春天的热爱。

诗词为伴，春日为笺。在沉浸式感受春日美好、体验传统习俗的基础上，孩子们结合前期积累的春日诗词、童谣，以及参与各项春日活动的所见所闻、所思所感，开启了春日诗词创作之旅。写景、记事、抒怀，孩子们用稚嫩却真挚的文字，将春日的美好定格，将心中的诗意抒发。各班老师悉心指导、认真评价，将孩子们的优秀作品整理成册，形成班级专属诗词集，每一篇作品，都是孩子们对春天最动人的告白。

为了让这份诗意更具温度与创意，孩子们还将自己创作的春日小诗精心誊写在扇面、油纸伞、书签、卡纸等文创载体上，一笔一画，一字一句，让诗词与手工巧妙相融。清风拂过，扇面轻扬，伞影流转，墨香与花香交织，不仅让春日诗意跃然纸上，更让传统文化在亲手创作中生根发芽，成为独属于孩子们的、可触摸、可珍藏的春日记忆。

春日的浪漫，藏在指尖的创意里。在美术老师的专业指导下，全校各班级开展了“绘风筝”DIY活动，孩子们拿起画笔，以春天为灵感，将斑斓色彩、灵动线条与春日意象绘于风筝之上，认真写下春日的美好寄语。一只只独一无二的风筝，不仅勾勒出春天的色彩与魅力，更藏着孩子们对春日的无限遐想，在动手创作中，孩子们也更真切地感受着春日的美好。学校还特设了“纸鸢凌云”风筝秀展示墙，一面面风筝展示上墙，春风拂过，风筝飘逸而灵动，点染了春日的色彩与活力。

从立春诵诗启幕，到绘蛋立蛋、彩绘风筝的趣味实践，再到春日诗词的用心创作，东坡小学第四届藤花诗词节让孩子们走出课堂，走进自然，在看春、赏春、品春、写春的过程中，学会观察、学会感悟、学会表达。此次活动不仅让孩子们感受了诗词文化与传统节气的双重魅力，更传承了东坡先生热爱生活、亲近自然的情怀。未来，东坡少年也将带着这份对诗词的热爱、对自然的向往，在文化的浸润中向阳生长，不负春光，不负韶华。