为积极响应省、市中小学科技教育案例征集工作通知要求，高质量做好本区科技教育案例遴选、打磨与申报工作，2026年6月1日，天宁区中小学科技教育案例征集专题部署推进会在二实小翰学校区研究室顺利召开。天宁区科学教研员唐剑、五大科学实验领衔校项目负责人及区内科学骨干教师齐聚一堂，共学文件要求、共鉴优秀案例、共研申报方向，全面拉开天宁区科技教育案例征集筹备工作序幕。

会议伊始，区科学研训员唐剑带领全体参会人员逐条解读《关于征集中小学科技教育案例的通知》核心内容，围绕征集对象、四大案例类型、材料规范、技术要求、报送时间、推荐流程等关键要点进行细致拆解。从科技教育学习案例、教学案例、成果案例、实施案例的申报范畴，到视频格式、时长大小、文本材料排版等技术标准，再到省级报送截止时间、邮件命名规范、推荐名额要求等硬性规定，逐一明确细则，让各校清晰掌握申报全流程标准。

随后，奚嘉敏老师现场分享其他区域科技教育优秀参赛案例，从案例选题切入点、内容架构搭建、特色亮点凝练、材料组合呈现等方面进行深度剖析，为参会骨干教师提供了可借鉴、可参考、可复制的实操范本，拓宽了大家的案例创作与申报思路。

交流研讨环节氛围热烈而浓厚。各学校骨干教师结合本校科技教育办学特色、项目式学习开展情况、STEM教育实践成果、学生科创作品积累等实际基础，积极交流探讨，精准对标四类征集案例方向，逐一敲定本校申报主题，明确素材梳理、文稿撰写、视频录制等后续工作分工与推进计划。

会议最后，唐剑老师做总结强调，中小学科技教育案例征集是落实教育强国建设要求、深化中小学科技教育改革、展示学校科创育人成果的重要平台，优秀案例更是教师职称评聘、评优评先、教学成果评定的重要参考依据。他希望各校高度重视此次征集工作，严格把控政治关、科学关、质量关，立足本校真实实践，杜绝抄袭作假，在已有教学成果、学生科创作品基础上打磨凝练，突出跨学科探究、项目式学习特色，精心打造有内涵、有亮点、有价值的优质科技教育案例，力争在省级、部级案例评选中斩获佳绩，以案例建设助推天宁区中小学科技教育高质量内涵式发展。