2026年4月17日下午，天宁区人工智能教育教学专项培训活动在博爱小学怡康校区报告厅举行。江苏第二师范学院院长徐国华、学科办（研究生处）副处长王瑾、学报编辑室主任陈晓姿以及区委教育工委书记、区教育局局长薛文兴，区委教育工委副书记、区教育局副局长许嫣娜、区教师发展中心主任丁勤芝等领导出席活动。全区中小学校长、人工智能项目组成员及培训讲师等参加培训。本次活动由区教师发展中心副主任管雪沨主持。

薛文兴在致辞中指出，天宁区自2011年启动教育数字化研究以来持续探索创新，相关研究成果曾获国家级教学成果奖。面对人工智能技术的加速发展，他提出三点要求：一要更新观念，主动拥抱智能变革；二要直面挑战，抢占改革先机；三要强化担当，提升专业能力。他强调，各实验校要将人工智能教育纳入学校发展全局，打造可复制推广的天宁特色实践成果。

丁勤芝介绍了天宁区全域推进人工智能教育的行动方案。该方案以“学用超容”为核心理念，通过“行政+科研”双轮驱动，构建课程、教学、教研、评价、师资“五位一体”的区域人工智能教育生态，计划三年内实现人工智能教育全面覆盖、教师人机协同能力全面提升、课堂教学范式全面革新。

在课堂展示环节，第二实验小学陈霞老师执教四年级英语课《Project2 A toy show》。课堂以盲盒潮玩设计为主线，学生先用英语撰写玩具介绍文案，通过AI语音输入功能完成语音转文字，再依托AI文生图技术将文案转化为专属潮玩图片，最后借助平板开展生生互评，实现知识回顾、创意实践与AI技术的有机融合。

博爱小学管丽辉老师执教五年级数学课《图形的密铺》。课堂以校园文化长廊地砖铺设为真实任务，学生借助密铺实验平台开展探究验证，遇到难题时通过AI工具提问解惑，获得发现后依托AI完成规律论证。人工智能全程辅助学生突破探究难点，有效培养数学探究能力与创新思维。

徐国华作《智启教育新范式——中小学智能体应用实践与探索》专题讲座。他系统梳理了人工智能教育政策的演变历程：2017年《新一代人工智能发展规划》首次提出“全民智能教育项目”；2022年人工智能教育纳入义务教育阶段；2024年《中小学人工智能教育指南》出台；2026年教育部等五部门联合发布《人工智能+教育》行动计划，明确人才培养、深度融合、环境建设、教育治理四大重点任务。

徐国华重点介绍了智能体的概念与应用。他指出，智能体以大语言模型为“大脑”，与传统AI对话不同，能够围绕完整任务持续交互、主动反馈，越用越贴合个人需求。他详细讲解了提示词设计的五大要素：角色定义、服务对象、具体任务、完成标准、呈现格式，并以班主任工作为例，演示了智能体如何辅助学生评价、家校沟通等日常工作。他鼓励教师从简单任务入手，利用“扣子”等低门槛平台尝试开发专属智能体，迈出人工智能教学应用的第一步。

本次培训是天宁区教育系统全面落实人工智能教育战略部署的重要举措。天宁区将以此次培训为新起点，加快推进人工智能与教育教学深度融合，构建高质量教育体系。